A-A+

株洲市十八中2021年心理健康教育工作总结

2021年11月27日 心理教育 株洲市十八中2021年心理健康教育工作总结已关闭评论 阅读 672 次浏览 次
扫码或搜索微信公众号“健心学堂”,可获取大量科学实用的相关知识

心理健康教育是必须品,不是摆设品。十八中的心理健康教育工作一直扎实开展,务实推进,注重活动体验,科研引领。一年以来,心育工作在领导的支持指导和全校师生的积极参与下,又取得了新的进步,现将2021年工作总结如下:

  • 主要工作

(一)3-4月开展春季心理护航

1.完成春季心理普查,1700多人参与心理测试,将结果及时反馈到级部,针对个别高危学生开展访谈,进行干预。

2.组织心理中心开放周,策划情绪树洞活动,增强心育意识,提升学生心理素养。“给未来的自己写信”共收到学生来信300多封,组织阳光心灵使者按日期封存。

(二)4-6月为两考助力,开展微心愿活动及减压赋能讲座

2021上学期高一高二都要参加学考,高三高考。考试季,心理中心加强宣传,鼓励学生主动咨询,求助。4月,配合学校党委开展微心愿活动,助力高三学子实现微心愿,缓解压力,感受来自他人的温暖和善意。5月,团省委“我为青年做实事”“轻松备考·12355与你同行”考前减压讲座走进了十八中。国家二级心理咨询师,株洲市心理咨询师协会秘书长蒋吉平老师给高三学子带来了一场精彩讲座。同时,还根据学生需要策划了不同主题的团体减压辅导。

(三)5-6月组织“拥抱阳光,守护成长”生涯心理活动节

今年的活动主题是“拥抱阳光,守护成长”。十八中举办了主题周会,班会,特别策划了生涯心理游园会,12个生涯义卖区,12个心理拓展区,由各班承办,同学们自主策划,充满热情,极具创意,吸引了1000多名师生参与。同学在活动中增长了技能,提升了素养。他们提前设计了精美的海报,进行了动员宣传。生涯义卖区现场有人招揽顾客,有人负责财务,有人负责后勤,同学们根据兴趣参观,体验,品味。心理拓展区各种心理趣味游戏,知识竞答,心理测验,能量加油站,爱的抱抱等,同学们感受到放松,温暖。来自高一和高二年级1200多名师生快乐参与了此次活动。

(四)9月开展新生心理适应,助力高一学子更快融入高中

军训期间,心理中心专职教师刘赛花为全体高一学子带来《十八中适应心攻略》讲座,从生活适应,学习适应,人际适应等多个方面为学生支招,哲理与案例结合,指导有效。张琼老师主讲了生命教育,引导学生积极看待生命挫折,乐观生活,珍爱生命。

(五)10-11月在坚持与创新中举办第九届校园心理剧大赛

  校园心理剧是我校心育品牌,今年是第九届。10月宣传发动,组织启动培训,介绍心理剧的特点,11月组织去年一等奖《换羽》在文艺汇演上展示,现场2000多人观看;12月组织13个进入复选组的剧组开会,培训编演要求,心理剧技术。平时与学生讨论商议剧本,探讨相关的心理问题,鼓励学生深入了解剧本原型,深入分析,感受,一次心理剧编演,是所有参与人员的心灵盛宴,同学们在其中收获着,感悟着。

(六)家校携手,举办《做增分的家长》专家讲座,成立家长俱乐部

家庭教育至关重要,家校携手能更好的促进孩子成长。2021年11月,湖南省家庭教育讲师团专家,株洲市妇联特聘心理专家,株洲市心理咨询师协会理事长涂凌智教授为高一新生家长开讲,《做增分的家长》,现场她从“高一心变化”开始,指出孩子面临的五项任务,接着带领家长分析成绩的秘密,现场讲解增分指南。涂老师还手把手教家长演练鼓励话语。十八中还成立了2021级家长俱乐部群,心育专家定期在群内分享有用的亲子教育知识,后期也会开展相关沙龙讲座,进一步帮助家长了解孩子,学会有效沟通的方法,更有智慧的支持陪伴孩子成长。

(七)立足常规,做好心育普及工作

  1.开设心理课,每班每周一节。两位专职老师上课,主题涉及学习心理,生命教育,情绪管理,生涯发展,励志心理电影赏析等主题,同学们反馈增强了心育意识,学到了很多有用有效的方法,缓解了压力,清晰了目标,收获了成长。

2.11位老师坚持心理咨询值班,共接待心理咨询360人次。平时利用周会,班会,心理课,宣传展板等多种途径开展心理咨询科普宣传,让学生认识到“心理求助是强者的行为”“心理咨询的对象是有一般烦恼的正常人”,安排专兼职心理教师值班,积极关注每一个来访者,认真倾听,及时做好记录。

  • 存在问题及未来工作设想

    对照计划,大部分工作较好的完成,但还是留下了不少遗憾。

1.加强研究,为学校特色发展助力,加强对美术生心理支持。美术生专业和文化学习紧张,压力较大,如何为他们解决烦恼,提供有效的心理支持,值得我们好好研究。计划有针对性的开展心理训练和个性化辅导。11月底,已经赴长沙开展了美术生减压拓展活动,后期想申报课题,以研究引领发展。

2.做好心理普查,完善心理电子档案,做好个案跟踪服务。班主任整理班级高危学生名单,反馈给级部,汇总到心理中心。心理老师组织开展心理普查,反馈预警名单,逐个联系班主任,了解学生情况,并约谈学生、心理委员,为高危学生建立心理档案,随时补充相关资料。特别注意保密。

3.成立心理剧社,开始校园心理剧校本课程,整合资源,邀请相关老师对学生进行剧本编写、表演、心理剧技术、配乐等多方面指导,让心理剧特色更加彰显,成为我校心育重要品牌。

心理健康教育是一项极具专业性、科学性的工作,值得全体同仁孜孜不倦的探索。未来,十八中人将继续潜心心育,醉心育心,立足师生的需求,为全体师生的终身发展服务。

                             株洲市第十八中学心理健康教育活动中心

标签: