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中南大学附中心理健康教育工作总结

2014年03月23日 心理教育 中南大学附中心理健康教育工作总结已关闭评论 阅读 199 次浏览 次
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    随着现代社会的不断进步,开展心理健康教育工作是培养当代中学生健全人格的迫切需要。根据上级教育部门的指示,认真贯彻长沙市教育局关于学校心理健康教育的有关精神,根据中学生教育的特点和心理发展的规律,在校党委小组的领导下,学校心理咨询室与学校教育处,保卫处共同开展小型多样的心理健康教育活动,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生青春期人格的健全发展。积极采取有效的措施,使我校学生心理素质得到明显的提升。进一步推进我校思想政治工作的开展。
    一、不断完善心理健康教育工作组织,推进心育工作进展。
1、心理咨询室建设。
    我校设立了独立的个体咨询室。为心理咨询提供了行之有效的心理辅导场地,为个别心理辅导提供良好的保障。
2、积极培养培育心理工作者,坚实心理工作队伍。
    由党委书记、教育处、心理专职教师一名、班主任、卫生委员组成一支坚实的心理健康工作队伍,并将咨询服务面向更多的学生家长,将新的教育理念和心理健康教育思路带进我校德育工作。
3、举办了一期班主任、卫生委员的心理健康教育工作培训。不断丰富丰富班主任的教育教学策略,有效提高教育教学水平 。
    二、积极开展学生日常心理健康教育活动工作,提高学生心理素质。
1、对初一学生开设心理健康课。使青春期的学生能很好的认识自己,欣赏和接纳自己。
2、5.25心理健康节成功举办“心理健康教育手抄报——心灵之角”大赛。近百人参加,获奖作品在校展出。通过手抄报,学生能自觉的学习心理健康知识,学会做自己的老师。
3、个体咨询初见成效。个体咨询帮助来访者打开了心结和疑虑。主要以“学习困惑”、“青春期问题”、“早恋”、“情绪控制”为主。陪伴有困难的同学走过难关,使其健康的成长。
4、团体辅导提高了咨询的效率。团体辅导主要做“人际关系”、“集体精神”、“学习困惑”等为主题的辅导。通过活动塑造学生健全的人格,提升他们的心理素质。
5、开通了“QQ咨询”和QQ空间,心理邮箱。对于比较内向的学生来讲是心理咨询的一个较好的渠道。
6、毕业祝福心连心。咨询室致全体毕业班同学的一封信,让毕业生感动不已,他们的心永远和母校在一起。
7、个体咨询初见成效。个体咨询帮助来访者打开了心结和疑虑。主要以“学习困惑”、“青春期问题”、“早恋”为主。
8、在金秋的六月,给高三、初三学生的做考前辅导,给全体学生送上一封温馨的感恩信。在开家长会的同时,做家长的心理辅导,使家长能很好的帮助自己的孩子,避免成为学生的负担。

    三、加强心理健康科研工作。
1、不仅将咨询服务面向区里更多的青少年和学生家长,而且利用区里的心理优质资源,将新的教育理念和心理健康教育思路带进我校德育工作。
2、现正在研究长沙市教育局的“十二五”规划课题《青少年成长中积极心理品质形成和培养研究》。
3、完善了校园文化建设:开展校园文化艺术节,演讲比赛、中国梦的作文比赛,趣味冬季运动会、文明寝室评比等。
4、撰写了论文《积极心理学理念在政治教学中的应用》、《培养青少年的积极心理品质、浅谈如何解决中学生中普遍存在的心理问题》、《青少年成长中积极心理品质形成和培养研究》、《体育心理学有助于体育教学的积极开展和改革》。
    从总的来看,取得了明显的效果,解决了来访者的心理问题,积累了许多成功的案例,促进了学生的健康成长。

                                               张花
                                   中南大学附属实验中学心理咨询室

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