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批评孩子有诀窍

2014年03月23日 心理教育 批评孩子有诀窍已关闭评论 阅读 533 次浏览 次
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首先而且最重要的原则就是,批评孩子的行为,而非人格特质。

 
     当父母觉得对孩子做了一些不当的举动时,想告诉孩子他有些地方做错了,此时该批评的是他的行为,而不是他的人。这是因为当父母批评的是行为,孩子明白了,他只要改进行为,就有可能改善他在父母心目中的印象。如果针对人格特质来批评孩子,例如:“你怎么那么笨!”“你这个不争气的人!”那么孩子就会认为,父母对他这个人有成见,既然已看我这个人不顺眼,那无论再怎么改变,父母还是会觉得碍­眼,所以孩子也就自然而然地打消了改变的念头。
 
      一起来看看其中的差别在哪儿吧!
 
     对人格特质的批评语:“你怎么这么笨,考这么差!”或对去网吧的孩子说:“你老是撒谎!”              
 
     对行为的批评语:“这次考试,你临时抱佛脚的做法很不可取。”或是“你去了网吧却没有告诉我,让我很担心。”
 
此外,聪明的家长还应该学会,做建设性的批评。
 
      当孩子行为不当时,父母应使用建设性的批评技巧来开口,以成功地帮助孩子矫正行为。
 
      例如:孩子上网太久,累得没做功课。
 
      伤害性的批评做法:
      “你看看你,因为晚上上网而没写功课,你每天都这样,你就是贪玩成性!”
 
建设性的批评做法:
      步骤一:说事件。
    父母亲在批评孩子的时候,首先应该交代自己所指的是那一个事件。
    比如:“你昨晚因为上网,没时间写作业。”
 
      步骤二:说感觉。
    父母接着应该说明自己的情绪状态。
    比如:“我很担心,你这样做不但伤身体,也会影响学习。”或“我有些生气,因为你答应我不再沉迷网络的,结果却没做到。” 
 
      步骤三:说期望。
    表明自己对孩子行为改变的期望。
    比如:“我希望从明天开始,你每天能先写完作业再玩一会儿游戏。”
 
      步骤四:说好处。
    说明这样做的优点,对孩子的好处。
    比如:“我相信这样一来,你能成为又会玩又会学习的优秀学生!”
 
      一气呵成,就会是:
      “你昨晚因为上网,没时间写作业。我很担心,你这样做不但伤身体,也会影响学习。我有些生气,因为你答应我不再沉迷网络的,结果却没做到。希望从明天开始,你每天能先写完作业再玩一会游戏。我相信这样一来,你能成为又会玩又会学习的优秀学生!”
 
     掌握了以上的技巧,你会成为一个更有风度的批评家,孩子也会更乐意接受你的建议,在行为上做适当的调整,一举两得,何乐不为?
 
*此文节选自《幸福其实很简单》(作者:张怡筠;河北教育出版社)
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