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德国妈妈的岗位说明书(下)

2015年02月28日 心理教育 德国妈妈的岗位说明书(下)已关闭评论 阅读 137 次浏览 次
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 岗位任务4-吃苦好过吃补

        适度磨难,是对孩子最好的锻炼

        和其他国家的孩子相比,德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍,德国父母却认为这是对孩子的爱。因为,爱孩子,就要让孩子懂得坚强。

        规则28

        让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大,磨练孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己!

        规则29

        不让孩子做家事,是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事。

        规则30

        让孩子了解社会的黑暗面,学会自我保护。

        规则31

        德国人的饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿!

        规则32

        给孩子的成人礼:尝试一个人旅行!

        规则33

        孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责,肯定孩子的优点,也别忘了检讨缺点。

        规则34

        让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦。

        规则35

        少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担。

        岗位任务5-规则大于宠爱

        宽容而不纵容,建立规则比说教更有效

        如何才能有效地教育孩子?许多父母的做法是不断地说教,但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩,从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商,制订一些规则,并且要求孩子遵守这些规则。

        规则36

        订了规则,就要坚持下去,让孩子按照协议行事,才是关键!

        规则37

        孩子自己能做的,家长不要帮忙。

        规则38

        父母言行一致,孩子才会遵守规则。对待孩子,有两个原则:事先约法三章,事后毫不妥协。

        规则39

        建立“能与不能、可以与不可以”的概念。

        规则40

        社会没有绝对的公平,只有规则与秩序。

        规则41

        父母破坏规则,孩子就会轻视规则。

        规则42

        礼貌不是与生俱来,而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。

        岗位任务6-放养优于圈养

        这个不行、那个不准,怎么教出好孩子?

        在父母的眼中,每个孩子都是一粒种子,并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中,园丁一定要付出巨大的努力,例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

        规则43

        教育孩子独立,不能舍不得

        规则44

        培养好习惯,就能培养好性格,从小教起,从小事入手。

        规则45

        告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅,宽容待人,到底谁对谁错呢?「原谅」就是解答

        规则46

        十分是进步,一分也是进步,孩子,你不笨,只是还没有学会而已。

        规则47

        鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光,培养自我意识,教孩子:做自己的主人!

        规则48

        如果孩子大声说“不”,应该为他开心,鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求。

        规则49

        不要将谦虚与表现自我混为一谈,让孩子学会表现自我、传达热情,教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。

        岗位任务7-自由大于限制

        给孩子独立空间,发展才会无限大

        在德国父母的眼中,每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长,也不依赖家长。他们有自己独立的空间,也具备独立的思维。所以,德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母,只要给予孩子自由的空间即可。

        规则50

        看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点,切记!每个孩子都是独一无二,将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我。

        规则51

        不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比,贬低孩子,会让孩子的自信归零!不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习。

        规则52

        避开父母主导的教育方式,避免比较式的教育方法,顺著个性养,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案

        规则53

        多给孩子自由空间,学会对自己负责,家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由!亲近大自然,放养的孩子,眼界更开阔!

        规则54

        孩子要放养,不要圈养。

        规则55

        做决定前要思考,做决定后要负责,让孩子自己做决定、自己负责,让孩子自己作主,培养主见。

        岗位任务8-自制甚于控制

        从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金

        德国人富有,但是绝对不奢侈,所以德国每年的平均消费都不会很高,这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下,德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯:不乱花零用钱、随时去银行存钱,即便玩游戏的时候也很节省。

        规则56

        与其多给钱,不如学会如何用钱。

        规则57

        二手市集体验,让孩子学习交易常识,举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程。

        规则58

        在游戏时浪费,现实生活中也会浪费,“你知道一枚导弹的价格是多少吗?”玩游戏也要抓机会教育!

        规则59

        拥有自己的帐户,存自己的零用钱,为孩子开立银行帐户,从小学会金钱规划,发红包V.S对帐本的理财观:教育孩子记帐力量大!

        规则60

        让孩子知道,多花的钱是属于父母的。

        规则61

        买东西前要想清楚,钱花完了不能再要,带孩子去银行存钱,感受储蓄的氛围,学习控制欲望,告诉孩子:花每一分钱都要考虑!告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵!

        规则62

        小时候乱花钱,长大就不懂得节俭,带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是拥有储蓄意识。 岗位任务4-吃苦好过吃补

        适度磨难,是对孩子最好的锻炼

        和其他国家的孩子相比,德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍,德国父母却认为这是对孩子的爱。因为,爱孩子,就要让孩子懂得坚强。

        规则28

        让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大,磨练孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己!

        规则29

        不让孩子做家事,是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事。

        规则30

        让孩子了解社会的黑暗面,学会自我保护。

        规则31

        德国人的饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿!

        规则32

        给孩子的成人礼:尝试一个人旅行!

        规则33

        孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责,肯定孩子的优点,也别忘了检讨缺点。

        规则34

        让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦。

        规则35

        少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担。

        岗位任务5-规则大于宠爱

        宽容而不纵容,建立规则比说教更有效

        如何才能有效地教育孩子?许多父母的做法是不断地说教,但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩,从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商,制订一些规则,并且要求孩子遵守这些规则。

        规则36

        订了规则,就要坚持下去,让孩子按照协议行事,才是关键!

        规则37

        孩子自己能做的,家长不要帮忙。

        规则38

        父母言行一致,孩子才会遵守规则。对待孩子,有两个原则:事先约法三章,事后毫不妥协。

        规则39

        建立“能与不能、可以与不可以”的概念。

        规则40

        社会没有绝对的公平,只有规则与秩序。

        规则41

        父母破坏规则,孩子就会轻视规则。

        规则42

        礼貌不是与生俱来,而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。

        岗位任务6-放养优于圈养

        这个不行、那个不准,怎么教出好孩子?

        在父母的眼中,每个孩子都是一粒种子,并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中,园丁一定要付出巨大的努力,例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

        规则43

        教育孩子独立,不能舍不得

        规则44

        培养好习惯,就能培养好性格,从小教起,从小事入手。

        规则45

        告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅,宽容待人,到底谁对谁错呢?「原谅」就是解答

        规则46

        十分是进步,一分也是进步,孩子,你不笨,只是还没有学会而已。

        规则47

        鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光,培养自我意识,教孩子:做自己的主人!

        规则48

        如果孩子大声说“不”,应该为他开心,鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求。

        规则49

        不要将谦虚与表现自我混为一谈,让孩子学会表现自我、传达热情,教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。

        岗位任务7-自由大于限制

        给孩子独立空间,发展才会无限大

        在德国父母的眼中,每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长,也不依赖家长。他们有自己独立的空间,也具备独立的思维。所以,德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母,只要给予孩子自由的空间即可。

        规则50

        看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点,切记!每个孩子都是独一无二,将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我。

        规则51

        不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比,贬低孩子,会让孩子的自信归零!不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习。

        规则52

        避开父母主导的教育方式,避免比较式的教育方法,顺著个性养,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案

        规则53

        多给孩子自由空间,学会对自己负责,家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由!亲近大自然,放养的孩子,眼界更开阔!

        规则54

        孩子要放养,不要圈养。

        规则55

        做决定前要思考,做决定后要负责,让孩子自己做决定、自己负责,让孩子自己作主,培养主见。

        岗位任务8-自制甚于控制

        从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金

        德国人富有,但是绝对不奢侈,所以德国每年的平均消费都不会很高,这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下,德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯:不乱花零用钱、随时去银行存钱,即便玩游戏的时候也很节省。

        规则56

        与其多给钱,不如学会如何用钱。

        规则57

        二手市集体验,让孩子学习交易常识,举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程。

        规则58

        在游戏时浪费,现实生活中也会浪费,“你知道一枚导弹的价格是多少吗?”玩游戏也要抓机会教育!

        规则59

        拥有自己的帐户,存自己的零用钱,为孩子开立银行帐户,从小学会金钱规划,发红包V.S对帐本的理财观:教育孩子记帐力量大!

        规则60

        让孩子知道,多花的钱是属于父母的。

        规则61

        买东西前要想清楚,钱花完了不能再要,带孩子去银行存钱,感受储蓄的氛围,学习控制欲望,告诉孩子:花每一分钱都要考虑!告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵!

        规则62

        小时候乱花钱,长大就不懂得节俭,带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是拥有储蓄意识。 岗位任务4-吃苦好过吃补

        适度磨难,是对孩子最好的锻炼

        和其他国家的孩子相比,德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍,德国父母却认为这是对孩子的爱。因为,爱孩子,就要让孩子懂得坚强。

        规则28

        让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大,磨练孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己!

        规则29

        不让孩子做家事,是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事。

        规则30

        让孩子了解社会的黑暗面,学会自我保护。

        规则31

        德国人的饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿!

        规则32

        给孩子的成人礼:尝试一个人旅行!

        规则33

        孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责,肯定孩子的优点,也别忘了检讨缺点。

        规则34

        让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦。

        规则35

        少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担。

        岗位任务5-规则大于宠爱

        宽容而不纵容,建立规则比说教更有效

        如何才能有效地教育孩子?许多父母的做法是不断地说教,但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩,从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商,制订一些规则,并且要求孩子遵守这些规则。

        规则36

        订了规则,就要坚持下去,让孩子按照协议行事,才是关键!

        规则37

        孩子自己能做的,家长不要帮忙。

        规则38

        父母言行一致,孩子才会遵守规则。对待孩子,有两个原则:事先约法三章,事后毫不妥协。

        规则39

        建立“能与不能、可以与不可以”的概念。

        规则40

        社会没有绝对的公平,只有规则与秩序。

        规则41

        父母破坏规则,孩子就会轻视规则。

        规则42

        礼貌不是与生俱来,而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。

        岗位任务6-放养优于圈养

        这个不行、那个不准,怎么教出好孩子?

        在父母的眼中,每个孩子都是一粒种子,并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中,园丁一定要付出巨大的努力,例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

        规则43

        教育孩子独立,不能舍不得

        规则44

        培养好习惯,就能培养好性格,从小教起,从小事入手。

        规则45

        告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅,宽容待人,到底谁对谁错呢?「原谅」就是解答

        规则46

        十分是进步,一分也是进步,孩子,你不笨,只是还没有学会而已。

        规则47

        鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光,培养自我意识,教孩子:做自己的主人!

        规则48

        如果孩子大声说“不”,应该为他开心,鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求。

        规则49

        不要将谦虚与表现自我混为一谈,让孩子学会表现自我、传达热情,教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。

        岗位任务7-自由大于限制

        给孩子独立空间,发展才会无限大

        在德国父母的眼中,每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长,也不依赖家长。他们有自己独立的空间,也具备独立的思维。所以,德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母,只要给予孩子自由的空间即可。

        规则50

        看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点,切记!每个孩子都是独一无二,将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我。

        规则51

        不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比,贬低孩子,会让孩子的自信归零!不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习。

        规则52

        避开父母主导的教育方式,避免比较式的教育方法,顺著个性养,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案

        规则53

        多给孩子自由空间,学会对自己负责,家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由!亲近大自然,放养的孩子,眼界更开阔!

        规则54

        孩子要放养,不要圈养。

        规则55

        做决定前要思考,做决定后要负责,让孩子自己做决定、自己负责,让孩子自己作主,培养主见。

        岗位任务8-自制甚于控制

        从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金

        德国人富有,但是绝对不奢侈,所以德国每年的平均消费都不会很高,这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下,德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯:不乱花零用钱、随时去银行存钱,即便玩游戏的时候也很节省。

        规则56

        与其多给钱,不如学会如何用钱。

        规则57

        二手市集体验,让孩子学习交易常识,举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程。

        规则58

        在游戏时浪费,现实生活中也会浪费,“你知道一枚导弹的价格是多少吗?”玩游戏也要抓机会教育!

        规则59

        拥有自己的帐户,存自己的零用钱,为孩子开立银行帐户,从小学会金钱规划,发红包V.S对帐本的理财观:教育孩子记帐力量大!

        规则60

        让孩子知道,多花的钱是属于父母的。

        规则61

        买东西前要想清楚,钱花完了不能再要,带孩子去银行存钱,感受储蓄的氛围,学习控制欲望,告诉孩子:花每一分钱都要考虑!告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵!

        规则62

        小时候乱花钱,长大就不懂得节俭,带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是拥有储蓄意识。 岗位任务4-吃苦好过吃补

        适度磨难,是对孩子最好的锻炼

        和其他国家的孩子相比,德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍,德国父母却认为这是对孩子的爱。因为,爱孩子,就要让孩子懂得坚强。

        规则28

        让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大,磨练孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己!

        规则29

        不让孩子做家事,是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事。

        规则30

        让孩子了解社会的黑暗面,学会自我保护。

        规则31

        德国人的饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿!

        规则32

        给孩子的成人礼:尝试一个人旅行!

        规则33

        孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责,肯定孩子的优点,也别忘了检讨缺点。

        规则34

        让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦。

        规则35

        少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担。

        岗位任务5-规则大于宠爱

        宽容而不纵容,建立规则比说教更有效

        如何才能有效地教育孩子?许多父母的做法是不断地说教,但是聪明的德国父母会为孩子立下规矩,从小让孩子建立规则意识。他们会和孩子协商,制订一些规则,并且要求孩子遵守这些规则。

        规则36

        订了规则,就要坚持下去,让孩子按照协议行事,才是关键!

        规则37

        孩子自己能做的,家长不要帮忙。

        规则38

        父母言行一致,孩子才会遵守规则。对待孩子,有两个原则:事先约法三章,事后毫不妥协。

        规则39

        建立“能与不能、可以与不可以”的概念。

        规则40

        社会没有绝对的公平,只有规则与秩序。

        规则41

        父母破坏规则,孩子就会轻视规则。

        规则42

        礼貌不是与生俱来,而是后天培养的。没有人会因为表现得有礼貌而出错。

        岗位任务6-放养优于圈养

        这个不行、那个不准,怎么教出好孩子?

        在父母的眼中,每个孩子都是一粒种子,并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中,园丁一定要付出巨大的努力,例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

        规则43

        教育孩子独立,不能舍不得

        规则44

        培养好习惯,就能培养好性格,从小教起,从小事入手。

        规则45

        告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅,宽容待人,到底谁对谁错呢?「原谅」就是解答

        规则46

        十分是进步,一分也是进步,孩子,你不笨,只是还没有学会而已。

        规则47

        鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光,培养自我意识,教孩子:做自己的主人!

        规则48

        如果孩子大声说“不”,应该为他开心,鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求。

        规则49

        不要将谦虚与表现自我混为一谈,让孩子学会表现自我、传达热情,教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。

        岗位任务7-自由大于限制

        给孩子独立空间,发展才会无限大

        在德国父母的眼中,每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长,也不依赖家长。他们有自己独立的空间,也具备独立的思维。所以,德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母,只要给予孩子自由的空间即可。

        规则50

        看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点,切记!每个孩子都是独一无二,将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我。

        规则51

        不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比,贬低孩子,会让孩子的自信归零!不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习。

        规则52

        避开父母主导的教育方式,避免比较式的教育方法,顺著个性养,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案

        规则53

        多给孩子自由空间,学会对自己负责,家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由!亲近大自然,放养的孩子,眼界更开阔!

        规则54

        孩子要放养,不要圈养。

        规则55

        做决定前要思考,做决定后要负责,让孩子自己做决定、自己负责,让孩子自己作主,培养主见。

        岗位任务8-自制甚于控制

        从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金

        德国人富有,但是绝对不奢侈,所以德国每年的平均消费都不会很高,这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下,德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯:不乱花零用钱、随时去银行存钱,即便玩游戏的时候也很节省。

        规则56

        与其多给钱,不如学会如何用钱。

        规则57

        二手市集体验,让孩子学习交易常识,举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程。

        规则58

        在游戏时浪费,现实生活中也会浪费,“你知道一枚导弹的价格是多少吗?”玩游戏也要抓机会教育!

        规则59

        拥有自己的帐户,存自己的零用钱,为孩子开立银行帐户,从小学会金钱规划,发红包V.S对帐本的理财观:教育孩子记帐力量大!

        规则60

        让孩子知道,多花的钱是属于父母的。

        规则61

        买东西前要想清楚,钱花完了不能再要,带孩子去银行存钱,感受储蓄的氛围,学习控制欲望,告诉孩子:花每一分钱都要考虑!告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵!

        规则62

        小时候乱花钱,长大就不懂得节俭,带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是拥有储蓄意识。

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