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澧县一中2015年心理教育工作总结

2015年11月22日 心理教育 澧县一中2015年心理教育工作总结已关闭评论 阅读 130 次浏览 次
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一、领导高度重视、学校心理健康教育工作不断升华和发展
       澧县一中是一所有着深厚文化底蕴的百年名校,不仅有着优良的传统,同时又不断地创新教育理念,将积极心理学原理渗透到学校工作的每一个层面。
    我校的办学目标: 让每一个学生得到与其个性相适应的最大发展 。
我校的管理思想:用人格提升人格、用智慧启迪智慧、用爱心培养爱心、认为只有健全的人格才是学生未来 的“金饭碗”
我校新三好的标准:身心好 、品行好 、学习好
我校的心理健康教育目标:沟通 、关爱 、和谐 、发展
我校心理咨询师幸福指数高:尊 重 、充 实 、感 动 、珍 惜(我不仅收获了学生、老师、家长的尊重,还获得了我校颁发的首届贴心育人奖的荣誉,这是我的荣誉证书、授奖典礼,后排是我们的校级领导,不仅有鲜花、证书、还有不小的红包啊。)
二、 我校的心理健康教育工作机制完善 、制度规范 、工作计划具体详细。
三、硬件设施齐全、 师资配备合理、 经费投入得到保障
     我校心理健康教育中心:    
场地宽:总面积达500平米。 
      设施全:有心理咨询师办公室、 个体心   理咨 询室、心理图书阅览室、音乐放松 沙发治疗室、沙盘治疗室、心理测量室、团体心理辅导室、 心理宣泄室、心理讲堂等各种功能室12间。 
     产品齐:团体辅导桌椅  、 宣泄沙袋、宣泄人、宣泄墙、沙盘游戏产品、 全套的心理测评软件 。
四、心理健康教育讲座和团体心理辅导、个体心理咨询有机结合,有效地促进学生的积极心理品质的构建
    我们每年由本校心理咨询师为学生和家长举办心理讲座5~6次,聘请国内知名的心理学专家为学生及家长举办心理讲座1~2次。 
每年举办6种不同性质的学生团体心理辅导活动(人际交往、学习压力、考试状态、情绪、情感、亲子关系) 
每年为班主任、生活辅导老师举办讲座2~3次讲座。 
每年接受个体咨询300~400人次。
    ( 近两年,由于我校不断地运用积极心理学原理引领、指导学生,学生的心理状况有了明显的变化,以前来咨询的大多是问题咨询,现在大多是发展咨询。)
五、 主题鲜明的班团活动让学生自主构建积极心理品质
    近几年来,我校以积极心理品质的构建与实践为主题的班团活动已经成为我校的一大亮点,连续6次在湘鄂边7校联合组织的班团活动赛课中获得一等奖。 
(你看这是覃详辉老师主持的班团活动:主题是我要怒放的生命;这是王庆老师主持的班团活动:主题是我为荣誉而战;这是王贺老师主持的班团活动:主题是感受苦寒;这是学生们自己组织的班团活动:主题是学会合作、学会共处。这一次次生动的班团活动,犹如一次次心灵洗礼,让学生顿悟、让学生成长。)
学生们丰富的户外活动,不仅开阔了学生们的视野,更是增强了学生们的社会责任感,培养了他们的积极心理品质。
六、 丰富的校园文体活动让全校师生身心愉悦
     我校学生社团活动丰富多彩:文学社、广播电视台、艺术社、体育社、科研社、心理社、摄影社、花卉社、爱心协会。 
(我校的学生社团既是学生自主活动,又有专业教师指导。象我们的花卉社的指导者谭老师,他既是一名国家二级心理咨询师又是一名中级庭院设计师,他在插花艺术和芳香疗法方面有着很好的造诣。我们学生生活的每一个角落,从寝室到教室、从卫生间到餐厅都充满温馨。)
我校的体育艺术节、科技艺术节、洗墨池文化节等传统活动不断创新。 
(我们的校运会从2014年起更名为体育艺术节,后天就是我校的第二个体育艺术节了,我们的主题不再是更高、更远,而是运动、健康、快乐。我已经迫不及待的想回学校参加我们的活动了,那真的会让你全身心感到快乐。)
我校学生中的志愿者队伍不断壮大,校外活动意义深刻。(
七、定期的家校联系与社会合作,最大限度的优化学生的环境  
    我校不仅每期定时召开一次家长会,更主要的是我校的学生生活老师、食堂的工作人员、校园卫生、绿化等等都是家长,这样让家长放心、学生安心。 
家校平台畅通:随时让家长、社会全面了解学校的工作现状和工作业绩,同时也掌握新的教育理
我校有2位心理咨询师加入了澧县青少年儿童心理援助志愿者工作,每年不定期的为全县的青少年儿童进行心理健康教育讲座和心理辅导多次。 
我校为有需要的学校及时提供心理援助和危机心理干预。 
我校心理咨询师为当地的武警官兵举办心理健康讲座和心理咨询。
八、坚持心理健康教育科研活动,不断拓展科研成果,为建设和谐社会做贡献。

 

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