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八年心育 一路高歌——邵东杨桥心育八年纪实

2012年12月01日 健心新闻 八年心育 一路高歌——邵东杨桥心育八年纪实已关闭评论 阅读 176 次浏览 次
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                            邵东县杨桥镇中心学校  刘义勋
    11月20日,邵东县2012年度教学质量总结表彰大会在县城金利华宾馆五楼会议室隆重召开。当县教育局领导宣布杨桥镇再次获得全县教学质量综合考评第一名、我代表杨桥镇中心学校第八次上台领取全县教学质量最高奖——一等奖时,顿时百感交集,酸甜苦辣一齐涌上心头。
    到杨桥工作一晃就是八年,当初到杨桥报到的情景恍如昨日。2005年元月,组织上派我到杨桥镇中心学校,主管全镇教育教学及教研教改工作。当时,杨桥镇所属规模最大的学校——石子塘中学因为一场意外事件,引发一系列问题,干群矛盾激化,人心涣散。我们在请示县教育局后,当机立断,在农历年前,确定了学校新的领导班子,重新凝聚了人心,并把教师的思想统一到教育教学工作中来。
思想碰撞  心灵融合
    在镇中心学校,我主管教学,我比其他同志更加关注教师的工作状态和学生的学习状态。2005年在全镇第一个教育行政工作会议上,我首次提出了在全镇中小学开展心理健康教育的设想。开学后我便深入学校,深入课堂,向老师们传递“善待差生”的教育思想。杨桥教师爱憎分明,嫉恶如仇,眼睛里容不得半点沙子。他们对待差生要求严格,除了批评还是批评。严防死守的结果往往事倍功半,甚至事与愿违。我提出的“善待差生”思想与老师               们的思维定势产生了冲突,他们从一开始的不可理解,到后来的将信将疑,直至最后的心悦诚服,经历了一个思想碰撞、心灵融合的过程。
    事实证明,思想观点发生碰撞并不可怕,可怕的是没有思想,昏庸度日。真理越辨越明,正是通过辩论,我的思想观点逐渐被老师们理解和接受,形成全镇共识,为心理健康教育的大面积开展铺平了道路。2005年上半年,杨桥镇中心学校建立了心育领导班子和工作班子,心理健康教育在杨桥镇中小学水到渠成。
一炮打响  有声有色
    杨桥领导、老师的最可爱之处在于,他们不迷信教条,不迷信权威,却崇尚科学,相信实践,认准的事情全身心投入,九头牛都拉不回。心理健康教育极大地激发了领导、老师教书育人的积极性,他们“走出去”、“请进来”,积极参加心理健康教育培训,主动撰写心理健康调研报告,开展心理咨询辅导活动,创办《杨桥心育园地》刊物,评比优秀心育论文案例、先进个人和优秀心理辅导教师,热火朝天,成为全县心理健康教育的前沿阵地。
    俗话说得好,无巧不成书。当年全县教育教学质量评估,杨桥镇以高出第二名乡镇近10分的绝对优势,获得全县26个乡镇的第一名,并且囊括会考全部科目的九个单科第一,是杨桥教育史上最辉煌的一年。《今日邵东》报在2005年年终最后一期,率先向全县介绍了杨桥教育教学特别是心理健康教育的开展情况,专题推广杨桥的经验。
课题引领  硕果累累
    受胜利鼓舞,2006年全镇心理健康教育从大规模向纵深发展,涌现了申金凤等一大批心育十佳学生和心育标兵,全镇中小学深入开展“远学洪战辉,近学申金凤”活动,并建立了《农村中小学心理健康教育实践与研究》课题组,被列入湖南省十一五教育科研立项课题。杨桥心理健康教育被评为邵阳市首批未成年人思想道德建设创新案例,获湖南省第二届基础教育教学成果奖,被编入《新课程研究与实践》丛书、《现代教育理论与实践》指导全书、《全国中小学心理健康教育十年巡礼》专题特辑。中国教育报、中国中学生报、科教新报、邵阳日报、邵东电视台、邵东教育网等权威媒体先后报道了杨桥心理健康教育动态,为杨桥心育加油助威。《湖南教育》资深记者深入杨桥专题采访近一个星期,用四个整版的篇幅发表题为《孩子是脚,教育是鞋》的长篇通讯,隆重推介邵东特别是杨桥的心理健康教育。国内主要教育网站,全国许多大学、中学、小学的校园网站纷纷转载杨桥心理健康教育的论文案例和经验成果。
持之以恒  长盛不衰
     杨桥镇11所中小学自2005年开展心理健康教育以来,八年如一日,潜移默化,润物无声。每年定期开展心理健康教育展示活动和评比活动,定期出台心理健康教育年度报告,成为杨桥心育的“保留节目”。与此同时,杨桥教学质量一直保持全县最高水平。八年间,有六年获得全县第一名,有两年获得全县第二名,连续八年获县最高奖,被新闻媒体誉为“新时期农村教育的一面旗帜”,确实令人感慨万千。
    为了发挥杨桥心育辐射作用,2010年元月,县教育局以杨桥为中心,组建了邵东心育工作室,是邵东首批六个名师工作室中唯一一个落户农村乡镇的工作室。“星星之火,可以燎原。”邵东心育工作室成立三年来,成为邵东心理健康教育的一支生力军,先后在高中、初中、小学三个级段成功举办了大规模的心育展示研讨活动。2012年邵东心育工作室第一次跨省考察,与四川成都周兆伦心育名师工作室成员开展面对面的交流研讨,受到大邑县安仁镇学校领导、专家和教育局分管领导高规格的接待,大开眼界、深受启发的同时感动不已、催人奋进。
在杨桥这样一个办学条件落后、师资结构老化的农村乡镇开展心理健康教育,困难可想而知,但事在人为,只要思想重视,办法总比困难多。
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