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关注留守儿童的情感缺失

2014年02月20日 心理保健 关注留守儿童的情感缺失已关闭评论 阅读 165 次浏览 次
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   来超,西部阳光农村发展基金会秘书长,策划编写了第一本民间志愿者日记,关注农村留守儿童问题,被公认为“天生的公益人”。

   来超,她有着超过10年的公益经验。每次走在村里,她总是感觉冰凉冰凉的。农村没有了往日的温暖。数千万的留守儿童,不只是一个数字问题,他们从来没有得到过爱,如何学会去爱他人?
现在农村的孩子不再幸运

我十四岁时,1999年。(都说女人的年龄是个秘密,我的秘密一开头就暴露给各位了。)没错,我是一个踩在三十岁门槛前的年轻母亲,我也是一个有着10年公益经历的年轻伙伴。

     从2008年起就在一个很踏实的公益机构——西部阳光基金会工作,专注于西部贫困地区教育质量的改善。回到1999年,那年我读高一,进入了全市最好的一中,也是那种百年老校。成为了为数不多的自愿要求寄宿的学生。想来,可能因为我从小就热爱集体生活。当然另一个真实的原因是我妈妈太严厉了,我想逃避她,过自己的生活。看看现在农村的孩子,我那时是在幸福不过了,我有选择寄宿的权利,我有选择离开父母的权利。

    而现在的农村孩子就不像我这么幸运了。他们没有“自愿”选择住校的自由,也没有主动离开父母的自由。在我们工作的甘肃山区,随着撤点并校政策10年的推进, 村小少了一半,学校都在乡镇集中,几乎所有的学生都必须在学校里或者在镇上的出租屋里寄宿,否则就得走甚至两小时上下学。

     而这些学生中70、80%的家长为了生计、为了挣钱选择外出打工,在农村留下了大量的空巢老人和留守儿童。

5800万留守儿童不只是个数字问题

   好早前,农村留守儿童就已经5800万了,这几年更多了,这不是一个简单的数字,这是一个大的情感问题,你想,5800万孩子都是没有父母陪伴长大的,他们没有受到过爱,未来,他们怎么去爱别人,爱社会?

    我每次走在村里,都会全身紧张,是那种真正的生理反应,村子里没有了我小时候那种热闹劲,甚至没有太多的牛羊猪狗,真的是冷冰冰的岑寂。儿童时期,最需要的莫过于爱和快乐,没有父母何来爱,没有打闹何来快乐?我们一直在思考民间组织的可为之处。

孩子们对爱的情感需求都在学校爆发

    今年7月,我所在的机构,西部阳光基金会经过几年的矛盾、讨论,最终决定在北京为留守儿童做一期20天的梦想夏令营。以舞蹈为主题,主要是希望孩子通过肢体动作释放情绪,找寻快乐。

    营里有一个特别可爱的广西女孩,【小白照片】她来了之后就特别兴奋,但这个孩子有一点我一开始实在不能接受,她非常粘人,吃饭、上课特别是上厕所都要跟辅导员姐姐一起,她上厕所需要姐姐站在门口等,离远点都不行,有天我装作闲聊,问她,你    
     为什么上厕所非要姐姐站门口陪啊,她说,我刚读一年时,爸妈都在广州打工,我每天自己回家,经常有小男孩跟着我,我就经常做噩梦,梦见他们追到厕所欺负我,后来我就不敢上厕所,我也不敢自己在家,说着说着,眼泪就吧嗒吧嗒掉了下来,我当时特别后悔,我觉得我戳着了她隐藏的痛,我试着想安慰她,我抱着她说,小白现在看起来非常坚强,是个可以独立生活的女孩了,不用害怕,如果有了麻烦,你就告诉老师,或者告诉爸妈。说完我马上意识到我好像又说错话了,奇怪的是,小白突然转身说:“我不要告诉我爸妈,她们根本不听的,我妈妈讨厌男的,我一跟他说,他就说那你打他啊,打了他就不敢了”我惊讶的看着小白,小白说我打不过他们,然后她就趴在我身上继续哭着说“我也讨厌男的”我愣了一下,试图打个圆场说:“小白长大了以后就不讨厌他们了,长大了找一个自己喜欢的,可以保护你的男生一起生活。”小白答得很快:“我才不要结婚。男生都很恶心。”说这话的时候她还撇了撇嘴,斜了斜大眼睛看着我。当时我就震惊了。这孩子幼小的心灵到底受到了怎样的打击,她的父母之间到底有什么问题,会让她这么厌恶男生,讨厌婚姻呢?

     这样的例子在农村很多,孩子们从小寄宿,学校老师除了上课,也没有精力管太多,孩子们对爱的情感需求都在学校爆发,一种像小白这样讨厌男生、害怕到极致;一种三四年级就开始谈恋爱,学着高年级学生那样卿卿我我、朦胧的进入一种自我享受的状态。

    父母不相爱。是误解也好,是事实也罢。这就是一个9岁的女孩对其原生家庭、对爱情的理解。

   没有父母关爱,孩子如何寻找情感寄托和情绪出口?

   也许在座有人会觉得,这么小的小屁孩什么都不懂,他们知道什么是爱,什么是爱情?

    但西部阳光在寄宿制学校的派的驻校社工跟我讲,他们收到孩子们来信最多的,就是反应恋爱问题。【信件照片】从小学四年级开始,来信中有近80%会提到男生女生之间朦胧的感情。官方说法应该是“早恋”,但我真的不想承认那是早恋,我觉得就是一种基本的情感需要,需要被爱。

    我们的社工统计发现,这些“早恋”信件的主人,绝大部分是留守儿童。【展示信件照片】“我爱他她却爱着他,我不知道我该如何面对他”,“一个是我的love girl,一个是怀了我的孩子”。

   可以看到,没有父母的关爱,孩子会努力寻找情感的寄托和情绪的出口,要么恋爱,要么打架。而另一种可能,及时封锁自己、漠视自己的情感需求。

梦想夏令营中有一个孩子叫李保安,来自甘肃一个特别贫穷的山村。他的父母在十年前扔下他外出打工,然后就再也没有回来过。保安与80多岁的奶奶相依为命。在西部阳光长期志愿者去之前,他已经不怎么读书了,他每天靠拾药材,捡垃圾照顾自己和奶奶生活,每年冬天他都要独自去换煤扛煤。【背煤照片】一袋一百斤,得背10袋。家中的生活几乎是他在撑。【脸部特写】但是,刚开始的时候,我在这个孩子的脸上看不到情感需求。他高兴?不高兴?喜欢谁?不喜欢谁?完全看不出来。我们的支教志愿者在这个山区待了三年,真心诚意地对这个孩子,帮他扯上电,通上电热毯,帮他买被子买面等等。他今年离开的时候,我在视频里发现了这样一句话。【切入“心舞”视频李保安说“王叔是我的亲人”一段。】

没有父母关爱,孩子如何寻找情感寄托和情绪出口?

也许在座有人会觉得,这么小的小屁孩什么都不懂,他们知道什么是爱,什么是爱情?

    但西部阳光在寄宿制学校的派的驻校社工跟我讲,他们收到孩子们来信最多的,就是反应恋爱问题。从小学四年级开始,来信中有近80%会提到男生女生之间朦胧的感情。官方说法应该是“早恋”,但我真的不想承认那是早恋,我觉得就是一种基本的情感需要,需要被爱。

    我们的社工统计发现,这些“早恋”信件的主人,绝大部分是留守儿童。“我爱他她却爱着他,我不知道我该如何面对他”,“一个是我的love girl,一个是怀了我的孩子”。

   可以看到,没有父母的关爱,孩子会努力寻找情感的寄托和情绪的出口,要么恋爱,要么打架。而另一种可能,及时封锁自己、漠视自己的情感需求。

    梦想夏令营中有一个孩子叫李保安,来自甘肃一个特别贫穷的山村。他的父母在十年前扔下他外出打工,然后就再也没有回来过。保安与80多岁的奶奶相依为命。在西部阳光长期志愿者去之前,他已经不怎么读书了,他每天靠拾药材,捡垃圾照顾自己和奶奶生活,每年冬天他都要独自去换煤扛煤。一袋一百斤,得背10袋。家中的生活几乎是他在撑。但是,刚开始的时候,我在这个孩子的脸上看不到情感需求。他高兴?不高兴?喜欢谁?不喜欢谁?完全看不出来。我们的支教志愿者在这个山区待了三年,真心诚意地对这个孩子,帮他扯上电,通上电热毯,帮他买被子买面等等。他今年离开的时候,我在视频里发现了这样一句话。

    “我们从来没有得到过爱,就要去爱人了”

     留守在家乡的儿童,缺失的是父母的陪伴,和陪伴中渗透的天然的浓浓的爱意。缺失的爱,可能在他们幼小的心中留下或大或小的黑洞。海南大学的教授王小妮,在读库有一篇文章《孩纸们》。其中记录了她的一个学生写给她的一封信:“老师,我们从来没有得到过爱,就要去爱人了。”

    10年后,更多的留守儿童到了需要爱别人的时候,他们,能做什么呢?

    这是社会留给我们的问题,当下,我们能为留守儿童做点什么呢?我想做好的就是陪伴,如果能作为社工到学校长期陪伴最好,如果不能,那就在遇到他们时,说一句温暖的话,给一个充满爱的拥抱吧!

   分享一点爱,让他可以揽爱入怀,安然生活。
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