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湘潭江声实验学校2020年心理健康教育工作总结

2020年12月03日 心理教育 湘潭江声实验学校2020年心理健康教育工作总结已关闭评论 阅读 87 次浏览 次
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湘潭江声实验学校,是一所全日寄宿制民办学校,由湖南省示范性高中湘潭县一中于1998年创办。学校秉承“八斗丘”爱国办学的优良传统,以“祖国在我心中”为校训,努力践行“关注学生全面发展”的优质教育理念,探寻追求真正优质的教育。经过二十二年的学校已建设成了“温馨和谐的家园”“书香浓郁的学园”“求学励志的乐园”。

学校教育教学质量享誉三湘,先后荣获“全国优秀民办中小学”“全国首批中华优秀文化艺术传承学校”“湖南省骨干民办学校”“湖南省民办教育特色实验学校”等荣誉,承办了湖南省中小学校长论坛、湖南省民办教育创新大会等多次省级大型活动,是湖南省国培基地校,赢得了社会各界普遍赞誉。

教海掀潮远,江声逐浪高。在素质教育盛行的今天,我们以为,素质教育应该是针对学生的身体健康、心理健康、思想道德素质、能力培养和个性发展等方面的全面培养。基于这样的理念,2007年我校成立了心理健康辅导站。2018年9月,为了向全校师生提供更专业、更全面的心理健康辅导与教育,我校心理健康辅导站转型升级为心理健康发展中心,隶属于学校德育处,由学校蔡志平副校长(主管德育)直接领导,国家三级心理咨询师张熔锋担任中心主任。

为了做好心理健康教育工作,我校在原有工作的基础上边学习边创新,实行全员参与、整体提高的战略,构建了多层次的心理健康教育网络体系,踏实而积极地开展心理健康教育工作,特别是在这个特殊的疫情时期,积极主动开展心理健康宣传教育、咨询工作,为广大师生舒解心结、排疑解惑做出了不少努力,现将本学期心理发展中心开展的工作总结如下:

一、扎实推进常规工作:

1. 在开学之初,部门制定本学期工作计划、相关表格。

2. 确定心理志愿者老师值班安排,每天按时到岗到位,并将学生咨询情况登记好。

3. 每周按时推送“心灵之约”分享(家校通),网站、微信公众号上传文章。

4. 日常咨询接待,七年级学生居多。

5. 新办公场地物品添置、办公桌椅安装、搬迁。

6. 每周工作计划及总结撰写,月底统计部门值班、加班情况。

7. 各类活动方案撰写、宣传资料汇总。

8. 志愿者老师心理咨询技巧培训。

二、深入拓展特色工作:

1. 借用网络平台和信息技术手段,录制线上微课,开展线上心理健康活动,宣传心理健康知识。开学前期录制《科学防控,你我共筑》微课;每两周录制一节心理健康微课如“提升心理弹性,塑造强大内心”、“打开周哈里窗,认识全面的自己”等;组织心理志愿者老师线上观影《肖申克的救赎》,彼此传递温暖;“培养积极心态  成就幸福人生”宣传刊定稿;开展“生活中的福气”线上小打卡活动;发布学生心理健康状况问卷调查,摸底学生疫情期间心理健康状况;配合湖南省教育电视台录制播放我校心理健康辅导视频“心理辅导纠偏  最佳状态复学”。

2. 深入开展以心理健康为主题的班会课:幸福心理课程第一期“与心相约  与你同行”团辅课在七年级正式开课,心理健康发展中心赵莉莹老师在作为定点试教班级的1916班上课;幸福心理课程第二期“我的情绪ABC”开课;邀请王利娟老师为七年级班主任开展“凝心聚力”团体心理辅导活动;开展“杏坛上最美的花”教师心灵关怀第二期、第三期、第四期活动。

3. 在全校范围内开设了《幸福心理》校本课程,每节课以不同的主题呈现,让学生全面了解心理健康知识,遇见更好的自己。 

4. 国旗下讲话。上学期5月25日赵莉莹老师利用校会时间进行了主题为《我们同心 温暖前行》的讲话,提醒广大同学和老师关注自己的心理健康,重视自己的生命质量。下学期10月12日张熔锋老师利用校会时间进行了主题为《培养积极情绪 体验幸福生活》的讲话,引导学生运用积极的视角看待事物,用心感受生活。

5. 统计各班心理特异学生的情况,特别是有医院诊断证明存在心理疾病以及请假在家休养的学生,收集他们的相关资料,主动了解学生情况,加强管理,有效预防心理危机。

6. 大力开展丰富课后心理健康活动,与美术教研组携手举办“关爱留校学生  呵护心灵成长”手绘风筝活动;乘“525心理健康日”宣传契机,开展七年级心理健康手抄报评比活动,隆重举办“我们同心  温暖前行”心理健康户外活动,让同学们在难得的轻松时光中收获幸福和成长;借“10月10日世界精神卫生日”东风,联合湘潭市卫健委、湘潭市卫计中心、湘潭市五医院、湘潭市电视台开展“弘扬抗疫精神 护佑心理健康”心理健康户外活动和知识讲座,让同学们通过现场咨询疏解心情,通过心理剧表演和知识讲座了解心理健康知识。

7. 张熔锋老师指导赵莉莹老师参与第一届湘潭县“杏坛之星”心理健康赛课获一等奖。

三、壮大心理老师队伍,提高老师的业务知识能力

1. 在校领导的大力支持下,聘请18位学校原资深班主任志愿者担任德育志愿者,深度挖掘和梳理优秀班主任经验等学校德育资源,并通过积极心理学进一步优化,形成江声独有的特色德育体系,为学校德育实施尤其是班级管理提供资源包,借助德育与心育深度融合的力量,帮助学生健康成长和快乐学习。

2. 案例辅导促成长:利用周三下午,组织咨询组针对咨询案例的难点,困惑点进行分享交流,不断积累经验。

3. 志愿者老师心理咨询技巧培训。

4. 举行幸福心理课程开发启动会、课程研讨推进会等,对幸福心理校本课程进行完善、规划。

5. 承接湖南科技大学实习老师来校实习,并启动青蓝工程安排专业师傅和班主任师傅,互学共进。

岁月不居,时节如流。崭新的2021年即将来临,我们将勇承教育使命,打造更加生态的育人环境,探索更加科学的育人模式,构建更具特色的校园文化,不断推进学校心理健康教育发展,尽心尽力为每一位学生打造优良的成长环境,为学生的健康快乐成长而护航。

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