面对家长的咨询求助,儿童心理工作者要做好这3件事!
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(全民健心网编辑:朱君)
根据一线城市某医院2022年的门诊数据统计显示,儿科疾病病谱发生了明显转变——儿童情绪、行为等心理性的问题急速上升。
不知道从什么时候开始,儿童孤独倾向、冲动性倾向、学习焦虑、人际焦虑等问题,频频出现在我们身边,还有最近的热门科室——“学习困难门诊”,都预示着儿童心理行为问题的严峻程度。
青少年研究中心和共青团中央国际联络部曾发布的《中国青年发展报告》显示: 我国 17 岁以下儿童青少年中,约 3000万人受到各种情绪障碍和行为问题困扰。其中,有30%的儿童青少年出现过抑郁症状,有10%左右的儿童青少年出现有过不同的焦虑障碍。
如何分析儿童心理问题的成因,如何对儿童心理问题进行干预,已然成为儿童心理工作者的必修功课。今天我们访谈了多位老师和专家,总结了儿童心理工作者必须做的3件事:
不断学习
第一件事,毋庸置疑就是不断学习。
儿童工作不同于成人工作,需要学习的内容更多,简单来说分为三大模块:
1.学习儿童发展的相关知识与技能作为成年人,我们离婴幼儿的状态太远了,这并不利于我们了解自己的来访儿童。
所以儿童心理工作者需要清楚了解儿童的身体和心理,特别是自我意识是如何发展的,面对来访儿童时,才能从发展的角度分析儿童处于何种状态,正常与否,如果不正常,可能哪一方面出现了问题。
婴幼儿观察是一个非常好的学习儿童发展相关知识的方式,这能够帮助我们了解婴幼儿早期发展的内在世界的形成过程,了解婴儿与家人、幼儿与同伴和老师的互动。
当我们和儿童来访工作时,把观察中的体验意识化并应用到临床中,就能够去了解来访儿童内心婴幼儿的部分。
同时,我们要留意自己在观察婴幼儿与他人互动过程中的情绪反应。学着去承载自己被扰动起来的原始焦虑。
2.学习儿童心理分析与干预的技术 技术是核心。 相较于成人,儿童的认知水平和语言表达能力有限,所以与儿童进行心理工作时,我们可以更多尝试使用表达性艺术的方式,如: 沙盘游戏,绘画,陶艺,黏土... ...
每一种技术都有其操作流程和注意事项,这都是我们作为儿童心理工作者需要学习的技能。
3.学习与儿童家长建立工作联盟
与家长建立工作联盟,是儿童工作十分必要的设置,这可以促进工作进展和效果。
但与家长建立工作联盟,不是一件容易的工作,这主要受以下几个因素的影响: 家长自身缺乏心理健康相关专业知识; 代际创伤传递造成的无意识家庭关系; 咨询师内在的受伤儿童原型…… 这些因素都可能让联盟关系的建立充满坎坷。
在做家长访谈工作时,儿童心理工作者要对家庭进行心理教育,让家长看见儿童的心理内在正在发生什么;帮助父母甚至是家庭中的老人、保姆等理解儿童常见的心理症状;给家长解释相关症状及问题... ...
完成以上的步骤,儿童心理工作者才能和家长建立起促进儿童疗愈的联盟关系,接下来再告诉家长如何帮助孩子,告知并让家长相信我们正在通过某种专业的方式帮助孩子。 以上这些都是儿童心理工作者的必修课!
做个案,并接受督导
第二件事,就是做个案,并接受督导。
开展儿童工作不能只靠学习知识。要成为儿童心理工作者就一定要做个案,要成为一名合格的、能够稳定接个案的儿童心理工作者就一定要接受督导。
督导有什么用处呢? 首先,专业的督导能有效帮助儿童心理工作者提高专业技能。
很多咨询、分析的技巧,从来都不是写在书本上的,其中的奥妙都是在督导的互动中体现出来。如果没有督导,心理工作很容易遇到瓶颈,比如:做了很久工作家长却说没有效果?做了几次个案脱落了,却不知道脱落的原因... ...
正常情况下,刚开始接个案时,每工作3次,就需要督导1次。
督导中,你要去觉察自由和受保护的空间是什么样的;你是保持了这个边界,还是超越了这个边界(所谓超越了边界,就是你因为自己的一些经历,卷入到来访儿童的过程中);又或者你对来访儿童的共情够不够,是否远离来访儿童等等。在督导的过程中,重要的就是提升对儿童工作的胜任力。
提升胜任力,还可以经常问自己,帮助自己做一些觉察,并跟督导师进行探讨:
我真的可以和来访儿童有效地工作吗?
有效的工作是如何在我的工作中表达出来的?
随着工作的深入,我的共情是如何跟来访儿童的成长相匹配的?
在这个过程中,来访儿童的心灵路径是怎么转化的?
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做个人心理分析
第三件事,是非常容易被忽略但却很重要的一点——做个人心理分析。
个人心理分析是所有心理分析家训练中最为重要的部分。 既是正式心理分析训练开始的必备条件,也是正式心理分析训练过程中所要完成的最基本的要求。 从弗洛伊德开始,已经把“自我心理分析”(self-analysis)作为专业训练的最基本内容。
从某种程度上说,当一个人经历了这种自我心理分析的过程,能够真切地体验自己的内心世界,感受自己真实自我的时候,才能有把握在以后的心理分析过程中,有效地发挥心理分析师的作用。
在个人分析中,你可以知道自己无意识中间的一些部分,怎么样慢慢地出来,来跟你自己建立关系,跟你自己对话。
你要经历你自己——这是一个儿童心理分析师成长非常重要的一个部分。 在急速发展的社会中,童年生命正处于堕落的危险之中。 德国哲学家史怀哲说过,物质过分的发展如果超过了精神的发展,它们之间的平衡就会被破坏。
他认为,文化的本质并不是物质方面的成就,物质成就反而会给文化带来最普遍的危机。
在我们的现实生活中,由于物质生活条件的改善,越来越多孩子的童年从自由进入不自由的状态,孩子自然游戏的能力在不断减弱。 例如,在土地里玩过家家,拿树枝、树叶、泥土进行象征性游戏的能力,都在逐渐丧失,以至于感官愈加僵硬退化,主动游戏的天赋被割断。
因此,当物质主义效率优先,功利主义弥漫整个社会的时候,儿童的心灵与精神生命就会迷失。