中国全民健心网2014年11月18日消息：

     中国全民健心网专家唐添翼讲师，在江华县开展《九年级学生学习动力与心理健康教育》巡讲，现已经进行了六站，深受学校和师生的喜欢。
本次活动主要针对农村初中生学习动力不足问题，面对学生思想中的“读书无用、读书很难、读书无味、读书很累”现象，主要从理想（志向水平）、有用（学习价值水平）、不难（信心水平）、坚持（意志水平）等四个方面提升学生对自我尤其是学习自我的认识，引发学生对“学习需要和学习兴趣”的思考，树立“学生不爱学是对自己探索不够，体验会让他们发现自己的学习态度和学习能力原来可以更好。”的观念，从而激发学生的学习动力，变“我不学”为“我要学”。重点是破解“读书无用论”和“读书很难”的错误观念。
    巡讲主要内容有，第一，“我是谁？”活动，请学生回答“我是谁”，让学生意识到在不同场合扮演不同角色，每一个角色，都有相应的责任和担当。第二，“成绩不理想”的四大借口，脑子智力不好使，学习内容太难学，学习习惯不好改，考试发挥总不好。第三，“成绩不理想”的四个原因，目标迷茫、急功近利、意志薄弱、练习太少。第四，给同学们的四点建议。做不断好的自己，做特自信的自己，做很负责的自己，做好人缘的自己。
    此次活动，有幸得到中国全民键心网首席专家肖汉仕教授、博导的专业指导。通过活动，让学生认识到，不热爱生命的人，不可能热爱生活；不热爱生活的人，不可能热爱学习。生命、生活、学习，都是一个过程。只有充分体验，我们才会真正的热爱他。