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心理素质教育的含义、目标及途径

2013年02月02日 社会心理服务研究 心理素质教育的含义、目标及途径已关闭评论 阅读 254 次浏览 次
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心理素质教育的含义
      心理素质教育也称心理健康教育或心理教育,简称心育。

 心理素质教育是教育者从教育对象的心理需要出发,运用心理科学的理论与方法,对其心理各层面施加积极的影响,以优化其心理素质,维护心理健康,促进社会适应的教育实践。

   心理素质教育的目标

  肖汉仕认为心理素质教育的目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。

心理素质教育的途径

   1、全方位优化社会心理环境,减少劣性刺激

   2、在各种活动中渗透心理素质培育与训练

  3、适量开始心理健康教育课程

  4、开展多种形式的心理辅导活动

  5、进行必要的心理测量与调查

  6、进行心理互助

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