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什么叫心理教育

2014年06月03日 健心资料 什么叫心理教育已关闭评论 阅读 2,871 次浏览 次
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（中国全民健心网肖汉仕与您分享，谢谢您收藏、宣传中国全民健心网，将独乐乐变为众乐乐）

 

中国全民健心网首席专家肖汉仕教授认为：

       心理教育的含义：
     心理教育又称心理健康教育或心理素质教育，简称心育。它是教育者运用心理科学的方法，对教育对象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。
     心理教育的目标:
     是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。
      心理教育的途径：
1.全方位优化社会心理环境，减少劣性刺激
2.全面渗透心理素质培育，以优化心理素质
3.适量开设心理健康教育课程，以普及心理保健知识
4.进行必要的心理测查，以了解心理状况
5.开展多种心理的心理辅导，以缓解心理问题
     心理教育的功能：
心理教育是一项利教、促学、益社会的奠基工程
1.有利于教育教学的科学化、有利于素质教育的落实、有利于教育者自身的优化
2.有促于学生的心理健康、有促于学生的全面发展、有促于学生主动成长
3.有益于校园的和谐、有益于社区的安定、有益于社会的文明
    心理教育的实践要求：
（一个目标、两种方式、三个结合、调动四个积极性、采用五条途径、从六个方面评估、需要具备七个条件）
1. 一是要 以育心护心为直接目标，即优化心理素质、维护心理健康，进而促进全面主动发展为目标
2. 二种方式是指将积极的心理素质培育与心理问题防治两种方式并举
3.注意三个结合：面向全体与重点关注结合、个性化与社会化结合、实效性与趣味性结合
4.调动学生、教师、家长、社区这四个方面的积极性
5.同时采用五条途径：全方位优化环境、全面渗透育心与护心、适量开设心理健康教育课程与讲座、开展必要的心理测查、实施多种心理形式的咨询辅导
6.从以下六个方面评估效果：看性格是否优化、智力是否开发、心理适应能力是否强化、内在动力是否激发、心态是否健康化、行为表现是否转化
7.心理教育的科学持续开展，需要具备以下七个条件：上级有要求、领导有认识、各方有共识、有专兼职心理健康教育师资、有必要的条件经费、有激励机制、有专业人士指导

【相关链接】

    肖汉仕：男，湖南师范大学公共管理学院心理健康教育方向博士生导师、应用心理学博士、教授。 中国全民健心网创建人、首席专家，获全国心理健康教育十佳专家、全国优秀心理学工作者，担任湖南省教育学会心理健康教育专业委员会理事长。我国全民健心工程的提倡者、研究者、实践者之一，中国全民健心讲师团负责人。

 
     肖汉仕1988年开始至今一直专门从事心理健康教育的研究与实践，主持国家、教育部、省、厅心理教育方面的课题十个，出版《心理不生病的智慧》、《心理咨询学》等著作11部，发表心理教育方面的论文50余篇，获国家教育部、省、厅级奖励十余项。



     肖汉仕注重理论研究与实践的紧密结合，开发出系列心理健康教育讲座课件、DVD录像光盘、情绪调适音乐CD，心理测验量表。

      

     作为全民健心活动的提倡者、研究者、实践者，肖汉仕除了积极向中央等决策部门呼吁外，还利用工作之余服务社会。应邀到全国十多个省市的数百个单位为干部、职工、教师、学生、医生、护士、公务员、业务员、经理、学生家长等进行心理健康教育讲学。讲学的单位包括政府机关、大学、中小学、医院、银行、保险、工厂、居民社区、大型高峰论坛等，邀请单位遍布全国各地。



     组织召开省级心理健康教育大型学术研究会十五次，举办心理健康教育的师资培训班八次，为全国各地培训心理工作者，发动团结了一大批心理健康教育的有识之士，以推动全民健心工程。



     先后历经十三年，根据积极心理学与心理卫生学的理论，在深入研究、借鉴西方认知疗法的基础上，从中国人的心理特点与实际情况出发，结合其自身长期的思考、探索、实验，肖汉仕总结创立了有中国特色的心态调适法——6H4AS情绪与压力调适，一方面通过自我开发六种快乐资源，增加快乐，另一方面，通过4问4步技术自我解除烦恼与心理压力。

       6H4AS心态自我调适法经过数万人的实践检验，对心态正常者可以锦上添花，能够用于预防情绪困扰与心理压力的产生；对存在情绪困扰与压力者可产生雪中送炭的效果，对于改变认识、改善情绪、缓解压力、优化行为有直接的作用。可以帮助听众学会自我管理情绪、缓解压力，自我营造阳光心态，激发工作热情。既可以用于自我预防与调适，也可以帮助他人。



        肖汉仕的心理健康教育系列讲座主要有：



     1.党政干部心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　2.公务员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　3.企业职工心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　4.校长心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　5.幼儿园园长心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　6.各级教师心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适



     7.研究生心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适　



　   8.大学生心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　9.中学生心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　10..幼儿家长心理教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　11.中小学生家长心理教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　12.经理心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　13.业务员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　14.女性心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　15.男性心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　16.青年职工心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　17.职场白领心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　18.民工心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　19.退休人员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　20.老人心理健康教育讲座——好心态，如何如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　21.军人心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　22.服务员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　23.营业员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　24.公安干警心理调适讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　25.服刑人员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　26.驾驶员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　27.医护人员心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力调适

 

　　28.病人心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力

 

　　29 .研究生心理健康教育讲座——好心态，如何自己造：情绪管理与压力

 

　　30 我国全民健心工程的含义、必要性、途径及功能



     31.单位青年职工的心理特点与心理管理及服务策略



     32.学生及公务员的考试心理辅导



     33.心理健康教育理论与实践方法



     34.干部心理工作能力提升方法

     

     35.专业技术人员心理减压方法

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