心态教育的含义、途径、功能及宣传语
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心态教育的含义、途径、功能及宣传语
湖南师范大学公共管理学院教授肖汉仕
心态教育的含义
心态教育是通过教育与自我教育以便学会自我调适心态，维护心理健康，优化心理素质，培养健康、阳光、积极、理性、和谐的个体心态的实践活动。
心态教育的目标
培育良好性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、培养良好行为。即育性、启智、强能、激力、健心、养行。
心态教育的途径
优化社会心态环境、心理辅导讲座、自我心理修养、自我心理训练、学会心理保健、自我调适心态、自我修正认知、开展心理互助、主动寻求心理支持、接受心理咨询等。
心态教育的功能
有利于优化心理素质、维护心理健康、促进心态和谐、提升幸福指数、提高生命质量。
有利于人际关系优化、工作热情的激发、群体心态的和谐、社会的安定及可持续发展。
是一项利民、促工作、益社会的奠基工程。
心态教育宣传语
心理疾病，预防重于治疗。
心理的疾病比起生理的疾病为数更多，为害更烈——西塞罗
不良的心理因素对健康的危害不亚于病菌
良好的心理因素对健康的作用胜过保健品
心理健康是健康的一半——世界卫生组织
一种美好的心情，比十付良药更能解除生理的疲惫和痛楚。——马克思
乐观是养生的唯一要诀，常常忧思和忿怒足以使健康的身体衰弱有余——屠格涅夫
一个民族如果没有健康的身体和良好的心理素质，这个民族就不可能屹立于世界民族之林——江泽民
真正带给我们快乐的是智慧，而不是知识 ——苏格拉底
良好的心理素质是成功、幸福的基石。
浇花要浇根，育人先育心——肖汉仕
心理健康教育，一项利教、助学、益社会的奠基工程。 ——肖汉仕
人文关怀 需要从心开始——肖汉仕
健康的人 需有健康的心
心理健康 健康重要的另一半
健身还要健心 健康才有保证——肖汉仕
良好的心理素质 建功立业的前提
健康心理 人生基石——肖汉仕
优化心理素质 促进主动发展——肖汉仕
注重心理素质训练 优化自身心理素质——肖汉仕
接受心理健康教育，掌握心理保健知识——肖汉仕
心理要保健 求人先求己——肖汉仕著《心理不生病的智慧》
自觉学习心理保健知识 获取心理不生病的智慧 做自己的心理保健医师——肖汉仕著《心理不生病的智慧》
主动寻求心理帮助 是 正常人的聪明选择——肖汉仕
好心态 自己造——肖汉仕
心态好坏 取决智慧——肖汉仕
教育影响态度、态度影响行为、行为变成习惯、习惯造就性格、性格影响命运——谚语
认知影响心态、心态影响状态、状态制约成败——肖汉仕
认知多一点理性，少一点非理性；情绪多一点快乐，少一点烦恼；意志多一点坚强，少一点脆弱；行为多一点理智，少一点冲动；人生多一点成功，少一点失败。 ——肖汉仕（摘自湖南师范大学心理学教授肖汉仕博士的（好心态 自己造—6H4AS心态调适法讲座的课件）
微小的心态差异 造就巨大人生差异——肖汉仕
心理不健康 容易成为易碎品、危险品——肖汉仕
实施全民健心工程 建构和谐社会心态——肖汉仕
建构和谐心态 促进社会文明——肖汉仕
营造良好心态 保障持续发展——肖汉仕
保持阳光心态 提高生活品质——肖汉仕
全民健心 势在必行——肖汉仕
全民健心 一 项利民、益社会的奠基工程——肖汉仕
护心、育心、人人有责——肖汉仕
护心、育心，受益一生——肖汉仕
育心、护心，从现在做起——肖汉仕
育心、护心，从自己做起——肖汉仕
现代管理，需从“心”开始——肖汉仕
人文关怀 需要深入于心——肖汉仕
心理互助，助人利己——肖汉仕
一味埋怨，苦海无边；
相互计较，弊多利少；
互不相让，两败俱伤；
相互共情，心理平衡；
相互悦纳，关系融洽；
相互感恩，实现共赢。
—— 肖汉仕 （摘自湖南师范大学心理学教授肖汉仕博士的（好心态 自己造—干部心态教育讲座的课件）
不拿别人的过错惩罚自己，不拿自己的过错去惩罚别人；不拿自己的过错惩罚自己。——（肖汉仕）
己所不欲勿施于人，己所欲勿强加于人
生气不如争气，坏事可变好事——肖汉仕
悦纳自我，接受现实；
善待他人，感恩社会；
重得轻失，活在当下。
——肖汉仕 的《干部心态教育辅导讲座》
用伤害来磨炼我的心智，将受骗转变为我的见识，让批评来增长我的智慧，将打击转化为承受能力，用失败来激发我的斗志，让鄙视驱使我发奋图强，将苦难作为锻炼的机会。
——肖汉仕 （摘自湖南师范大学心理学教授肖汉仕博士的“职工心态调适”心理辅导讲座课件）
重得轻失，欲求适度，理性攀比，知足常乐。——肖汉仕：干部心态教育专题讲座
重视所得， 轻视所失，淡化所无，平衡心态。——肖汉仕 ：干部心态教育专题讲座
自我开发快乐资源：奋斗求乐、化有为乐、助人为乐、化苦为乐、知足常乐、自得其乐。
——肖汉仕 （摘自湖南师范大学心理学教授肖汉仕博士“好心态 自己造”6H4AS心态调适讲座课件）
