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自闭症儿童的特征有哪些?家长该怎么办?

2022年04月15日 心理教育 自闭症儿童的特征有哪些?家长该怎么办?已关闭评论 阅读 957 次浏览 次
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(全民健心网编辑:王志敏)

自闭症又称孤独症,是一种神经发育障碍,一般在3岁前发病,核心症状表现为,在多种环境中持续地展现出社会沟通和人际交往的缺陷以及局限的、重复的行为、兴趣或活动。儿童自闭症问题已成为全球关注的公共卫生问题。

专家称,6岁前是自闭症儿童的黄金治疗年龄。当孩子出现以下8种症状时,家长千万要注意孩子是否患上自闭症↓↓

若孩子患有自闭症,家长需要注意什么?

孩子确诊后,家长要做哪些事?

家长的参与属于自闭症儿童治疗干预计划能否成功实施的不可或缺的一部分。

由于客观条件局限,往往家长在照顾自闭症儿童时会感到困难,这种困难随时间和压力的增加而愈发强烈。这时,家长自身的压力管理就显得尤为重要,学会一个正确的压力管理方式 ,家长才能更好地陪伴孩子抵御疾病。

[1]识别自己的情绪和身体状态,学会释放压力.

家长要正视孩子存在的发育问题,不要随意给孩子贴上“不正常”的标签。有的家长保护过度,即使孩子出现异常症状,仍保持顺从态度,殊不知,这样做的后果会强化他的异常行为,长期以往,只会加重孩子症状,导致他脾气越来越坏,行为更加不正常。

而有的家长则过于焦虑、暴躁,以至于去苛责孩子,这样做对孩子成长也是不利的。在平时的教养中,保持足够耐心,树立信心,不要将负面情绪传递给孩子,做孩子坚强的后盾。

[2]做好家庭分工与家庭协调.

家庭成员每个人都要了解自闭症的症状和特点,并且保持成员间的带养方式和干预理念一致,不要相互指责埋怨,做好分工。

[3]积极学习孤独症专业知识和干预方法.

建议父母能够参与到儿童的康复训练当中,观察并记录儿童上课的学习内容,及时与老师沟通,课下帮助儿童巩固和泛化。

另外家长对儿童的康复教育效果的评估,要避免攀比和片面化。有的家长认为,自己的孩子必须在短期内就要有飞速的进步甚至赶上同龄正常发育的儿童,如果没有,就认为自己的孩子什么都不好。殊不知,孩子就自身相比较,已经有了很大的进步。

有家长觉得,经过训练之后,孩子仍不会说话就是孩子能力不行,训练效果不好。殊不知,孩子在社交反应和沟通动机上面已经有了很大进步。这些都会影响孩子之后的干预效果和信心。

这些关于自闭症的事实,请你一定了解!

1、自闭症是因为教养不当造成的吗?

自闭症是先天形成,与遗传有关,和后期的家庭教育没有关系

2、自闭症的孩子都是天才吗?

所谓自闭症天才源自大部分电影电视剧,这些东西有很大误导性。事实上,90% 以上的自闭症儿童都存在大运动、精细运动、理解、表达等九大方面的落后。

3、越早治疗越好吗?

一般来说,孩子 2 岁以内就可以发现一些问题。2 - 4 岁是最好的干预时间,4 -7 岁次之。

到了 7 岁左右,神经系统发育基本完成,超过 7 岁再干预效果就非常差了。早期干预真的十分重要。

(文章全文转载于:心康乐)

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