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（全民健心网、健心学堂编辑：于梦娇）

团长发现，每次只要一写完不能对孩子“暴力”、“吼骂”的文章，底下总会跟着一堆评论：

孩子犯了错，到底该不该惩罚呢？

答案是：当然需要。

惩罚孩子，是必要的教育手段，只不过，咱们不能使用简单粗暴的方法，而是要用迂回战术，科学地惩罚孩子。

让孩子在意识到错误的同时，还能长记性，从中有所成长和收获。

今天就教给大家7个科学惩罚孩子的方法，帮助父母们既能立规矩，又不伤孩子。

大家今天一定要认真收藏哦～

01 

肯定有家长要问：规劝算是什么惩罚？

但其实对于孩子来说，被父母当面指出错误，并且自己承认错误，再加以改正，也是很难的一课。

因为孩子的是非观并不完全，对很多行为，难以区分对错。

别人拿了我的玩具，所以我打了他；

我不喜欢这个小朋友，所以推了他；

爸爸今天没有给我买零食，所以我摔东西......

当孩子犯了错，父母一定要先放下手边的工作，耐心询问孩子争执、吵架的原因，聆听孩子的想法。

对于首次犯的错误，一定要及时灌输对于不正确行为的概念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

3-6岁是塑造孩子良好行为习惯的关键期，家长一定不要因为孩子年纪小，就忽略错误行为的重要性。

让孩子学会直面自己的错误，并改正自己的错误，是作为惩罚的第一步。

团长提醒：

家长不要大声量去吼骂或威胁孩子，也不要在人多的时候，大声斥责孩子。

教育的同时，一定要避免伤害孩子的自尊心。

02     

如果孩子和别的小朋友吵架、打架了该怎么办？

曾经在一档外国育儿综艺上，就出现过这样诙谐的一幕。

爸爸拿出一副卡片，给三个孩子玩，结果两个孩子偏偏为了争夺其中的一张，大打出手。

面对孩子们打架的情况，爸爸并没有责骂，而是让两个孩子各自搬着椅子，面壁思过。

并告知孩子，罚坐的时长为5分钟，时间到了，爸爸才会来和他们交流。

这种方法，可以有效地让孩子意识到，自己犯了错误。

并在罚坐的时间里，缓和自己的情绪，停止生气或哭泣，并开始初步反思自己的问题。

这就为罚坐结束后，父母的言语教育，起到了相当有效的铺垫作用。

罚坐不仅适用于孩子打架、争吵，也同样适用情绪失控、哭闹不停的孩子。

团长提醒：

父母应当将罚坐的位置，设立在相对安静无人的地方，例如书房、墙边、阳台。

然后在孩子身边，设立一个时钟，计时处罚时间，这样会更有效果。

03    

对于那些拖拉作业、自律性差、无法自控的孩子，家长需要用一个巧妙的惩罚方法，在惩罚的同时，培养孩子的耐心。

团长要隆重为大家介绍一个——「排豆子惩罚法」。

排豆子的方法有很多：

准备各色的豆子，混在一个碗中，让孩子逐一挑出，分类到不同的碗中；

准备一根绳子，和各种彩色带孔的珠子，让孩子按照颜色顺序，串在绳子上；

准备白纸、胶水、彩色豆子，让孩子用豆子，在纸上粘出圆形、正方形、三角形等特定图案。

排豆子对于耐心不足，情绪不稳的孩子，有很好的锻炼、平缓作用。

还能很好地锻炼孩子的手眼协调能力，以及分辨能力。

团长提醒：

家长可以根据孩子的年龄以及能力，设置任务量。

既不能让孩子感觉过于简单容易，也不能远超孩子的能力范围。

04    

大多数的孩子，都会有乱涂乱画、乱扔东西、不喜欢收拾自己玩具书籍的习惯。

江苏扬州有一位8岁小男孩，用粉墙涂料将地面、电线杆涂的到处都是。

妈妈看到儿子的“杰作”后，顿时气炸，可孩子还不以为意，丝毫没有意识到严重性。

直到城管第二天找过来，责令他们2天内清理干净，孩子才发现错误。

看着小男孩拿着刷子清洗地面的场景，我相信，他今后一定不会再犯同样的错误了。

其实像他这样的孩子，比比皆是：吃饭撒在桌上地上、颜料乱抹乱涂......

无论父母制止多少次，孩子都是不为所动，根本不觉得自己有什么错误，甚至还觉得有趣。

做家务，不仅能让孩子弥补自己的错误，收拾自己的残局，还能让孩子了解清扫的不易，懂得自觉保持卫生，养成整洁的好习惯。

团长提醒：

对于年纪小的孩子，父母可以带领孩子一起做家务，教授孩子做家务的方法和技巧。

平时还要懂得培养孩子物归原处的好习惯，及时收拾好自己的生活区域。

05    

我国有两句老话，叫“棍棒底下出孝子”和“不打不成器”。

回顾那些传统的教育手段，也几乎都离不开“打”这个字。

可咱们总说，家长不能暴力，不能轻易打骂孩子，那到底能不能打呢？

李玫瑾教授说：

“不要和孩子一味地讲道理，该打就要打，惩罚也很重要。”

所以打孩子，是可取的教育手段，但一定要分事情，分方法，分部位，分力度。

既不能打的太轻，让孩子不长记性；也不能打的太重，让孩子受到伤害。

咱们可以使用报纸、纸张制作的纸棒，对孩子小惩大诫。

家长可以和孩子一起，共同制作一个纸棒，并为其命名为“警示棒”。

然后家长告知孩子制作警示棒的原因，让孩子了解，父母会在什么样的情况下，使用这个棒子，作为惩罚。

对于大一些的孩子也可以用小木棍、小尺子，同样作为“警示棒”，放在固定的位置作为警惕。

团长提醒：

警示棒只能用来打孩子的手心，切忌打到孩子的其他部位，避免失手误伤孩子。

06   

《猎罪图鉴》中有这样一个片段。

画像师沈翊通过女孩小安的画，看出了孩子的焦虑、压抑、不开心。

其实这里使用的，就是我们常听到的「儿童绘画心理分析」的知识。

要知道，孩子的画，不论是线条、颜色、构图，其实能很好地反映出内心的世界和情绪。

孩子还能通过绘画，发泄出自己的情绪，表达自己的想法。

这是父母和孩子沟通时，很有效的一个途径。

孩子犯错后，父母可以准备画册和画笔，让孩子静静地画出心中的想法。 

画完后，再和父母讲述画面的内容和意义。

这种方法，比起生硬直观地询问孩子，要来得更加有效。

07    

对于蛮横不讲理、乱扔物品的孩子，没收惩罚，可能是最为有效的方法了。

家长可以将孩子胡乱丢弃的物品，或是极其心爱的物品，予以没收，作为惩罚。

如果是孩子胡乱丢弃，不懂得珍惜，可以让孩子通过失去，来懂得珍惜的意义，改正扔东西的习惯。

如果是孩子蛮横不讲理，情绪失控，可以短暂的没收，来让孩子平复心情，获取和家长平心静气沟通的机会。

团长总结的这几种方法，家长可以针对孩子不同的错误情况，合理地安排。

但是千万不要抓住一种惩罚方法，多次使用哦。

因为惩罚所起的教育作用，是会随着次数的增多而逐步降低的。

过多的惩罚，不仅达不到教育儿童的目的，还会使孩子产生厌烦、不满甚至抵触的情绪。

咱们需要适时有度地执行，才能看见成效。

（文章全文转载于：家长慧）