（全民健心网编辑：朱君）

孩子拖拉磨蹭，其实跟大脑发育有关，很多家长都错怪孩子了。

前几天，表姐问我：

“有什么办法能让孩子别磨蹭啊？
我女儿真的要把我逼吐血了。”

细问之下，表姐崩溃地细数女儿的“罪状”：

“做什么事都要你跟在后面催，

催完起床催洗漱、催完洗漱催吃饭，把你气得要死，她却一脸无辜。

让她收拾自己的玩具，一个小时了，东西还在原地。

就连让她洗个手，都要催八百遍！”

……

为了让孩子不要那么磨蹭，
表姐已经骂过无数次，但孩子依旧没有改变。

看着表姐捶胸顿足，

我一瞬间回想起了当初教育儿子的无奈： “面对孩子磨蹭，最好的办法就是等。”

因为磨蹭几乎是每个小孩都会有的“小毛病”。
家长越着急，孩子问题越严重。

磨蹭，是孩子与生俱来的 知乎上有家长问：为什么孩子这么磨蹭？ 一条高赞答案说：
“磨蹭是孩子的天性。” 她女儿以前也特别磨蹭，慢吞吞的动作，
时常让她觉得火大。
有一次，孩子上幼儿园迟到了，
出门穿鞋还慢吞吞，穿了一只鞋就开始神游太空。
她实在受不了孩子的磨蹭，吼了孩子一顿。 看着孩子哭得上气不接下气，答主很自责，
她跟孩子道歉，并问孩子早上为什么穿了一只鞋子就不穿了。 孩子很认真地告诉她：“我想看看鞋子里有没有小老鼠。” 原来前一天晚上，她刚为女儿讲过红鞋子和小老鼠的童话。

这个回答是答主万万没想到的。 从此以后，她发现孩子磨蹭的时候，
都会问一句孩子在干什么。
孩子的理由依旧千奇百怪。 综合了孩子各种奇怪的理由后，她彻底明白孩子的思路就是：
这个有趣，那个好玩。 科学研究表明，大脑主要受前额皮层与边缘系统的影响。
边缘系统主要控制情绪；
前额皮层，主要帮助人们去分析事情，负责做决定，
而前额皮层要到20岁左右才发育成熟。

“边缘系统”和“前额皮层”就像孩子脑海里的两个小人：
一个负责行乐；一个负责控制行动。

孩子小的时候，由于大脑发育不完全，
玩耍总是战胜理性，
所以孩子对玩乐以外的事情都比较磨蹭。

而针对孩子学习上的磨蹭，育儿专家田宏杰也曾表示：

“其实孩子上小学碰到问题是必然的，

因为整个小学阶段孩子的大脑神经的额叶没有发展好。”

额叶是掌管什么的？

神经的控制功能，和语言的调整功能，都在额叶。

额叶没发展好，孩子就没办法专心，

就容易兴奋和走神，

写作业时，就显得磨蹭。

所以，尊重孩子的大脑发育特点，不苛责，很重要。

你越催，孩子越磨蹭 很多时候，我们都会陷入一种教育误区，
总以为催促能让孩子加快速度。 殊不知，催多了，反而会让孩子变得更加磨蹭，
甚至产生更严重的后果：
不是事事依赖父母，就是事事跟父母对着干。1、让孩子事事依赖父母 教育观察类节目《老师请回答》中，
有妈妈吐槽自己的儿子biubiu很是磨蹭。

平时孩子在家写作业，
她要不断提醒孩子时间，
提醒孩子快点，敦促孩子完成作业。
有时候心急起来巴不得自己上手做完。 教育科学研究院的朱洪秋研究员却表示：
孩子的磨蹭，是父母培养出来的。 因为孩子的磨蹭就是应对父母着急的催促。 印象很深刻的一幕，是biubiu让妈妈帮他圈他写错的字。
妈妈嘴上不停地催促他自己找写错的字自己圈，
一边又走过去拿起笔帮孩子圈出来。 过了一会儿，biubiu又问她，
妈妈很生气，在旁边急躁地骂了几句，但很快就告诉孩子答案。

整个过程，
妈妈都焦虑催促，却又主动帮孩子完成事情。 妈妈“帮助”时间长了，
久而久之，孩子就会什么都依赖父母。 这就像心理学上的“路径依赖”：
人一旦进入某个路径，不论是好是坏，
都可能对这个路径产生依赖，并且很难改变。2、激起孩子的逆反心理 人民日报曾经提及一个“被动废人群”。 指的就是那些本来人们愿意主动做的事情，一旦被催促，就会立马表现出抗拒。

评论里很多人表示：

• “不管干什么，只要你一直没完没了地催我，我就失去一半以上的动力了。”
• “只要别人催我就产生逆反心理不想做了。”
• “你越是抓着一件事说说说，我越是反感，越是不想做。”

有个孩子就说，
他小学的时候，每次起床稍微慢点，妈妈就会进房间一直催他起床。 刚开始他也觉得可能自己确实起晚了，还特意调了闹钟。
闹钟一响，他就起床。
可妈妈还是一直催他起床刷牙洗脸。 听多了，他心里觉得特别烦躁气闷，
最后天天都用赖床来回应妈妈的催促。 《拖延心理学》中有这样一段话：
“拖延常常是一个人的独立宣言，
一个人试图通过拖延来告诉人们，
我是一个拥有自主权的人，我根据自己的选择来行动。” 随着孩子长大，
家长越唠叨催促，孩子越厌烦、越是故意和家长对着来。
到最后，不仅孩子没变好，亲子关系还恶化了。

父母“慢”下来，孩子才能“快”起来 磨蹭，是孩子成长过程中的必经阶段。 在刷视频的时候，
看到过一个让我印象深刻的案例。 有一个女孩，在妈妈眼里，
就是一个磨蹭到极致的孩子：
作业经常写不完，吃饭能吃一小时，去参加兴趣班也总是最后一个出来。 妈妈也曾经因为她的“慢”而感到无力和焦虑。 但是后来，妈妈渐渐发现，
她曾经以为孩子的“磨蹭”，其实只是孩子成长上的“慢”。 比如孩子写作业磨蹭，
是因为认知暂时跟不上，有些知识点还不太理解。
比如孩子出门前磨蹭，
是因为心里面根本不知道妈妈说的“20分钟后”具体有多久。 随着孩子逐渐长大，她的认知跟上来了，不仅动作快了很多，学东西也快了很多。 孩子是需要时间发育，需要时间探索，需要时间思考，需要时间理解，需要时间学习。 催促是无用的。 与其费力去催促，我们不如先改变自己的教育方法：

• 给孩子树立时间观念。

用闹钟、手表等工具把时间“视觉化”， 让孩子建立起几小时、几分钟的概念。  

• 给孩子简单明晰地布置任务。

因为孩子的记忆力和理解力还较差， 当你发出一连串的指令， 比如“擦桌子、收拾书包、穿鞋、赶紧出门”时， 孩子的第一反应不是“我要快点”， 而是“我到底要做哪个？” 所以，要把指令清晰化。  

• 适当让孩子体会一下磨蹭产生的自然后果。

当他上学迟到几次被老师批评， 自然就会明白自己应该提高速度。

• 让孩子做力所能及的事

当我们嫌弃孩子慢，统统帮孩子做完，
孩子理所当然地觉得这些都不是他的事。
不妨试着把孩子该做的事情都还给孩子，
在他完成以后给他一个夸奖，让孩子更有动力去做好每一件事。

• 接纳孩子的磨蹭

有时候孩子的“慢”，并不是真的慢。
有可能是他们在思考，也有可能在积累能量去做他们抗拒的事情。
我们要允许孩子“慢”，多给孩子一点耐心和包容。

孩子成长是一个缓慢而渐进的过程，
就像牵着蜗牛在散步，
我们越急他越痛，
慢下来，反而会看到更美丽的风景。

尊重孩子的生长规律，慢慢来吧，孩子一定会成长为更好的模样。

磨蹭的孩子，也有一颗想变好的心。