近年来，越来越多的校园霸凌事件进入公众视野，邯郸这起性质非常恶劣的悲剧更是将校园霸凌问题推到了风口浪尖。

该如何形容霸凌对孩子造成的心理伤害呢？就像在光滑的木板上钉了一根钉子，即便钉子拔出来，钉痕却无法消失。随着时间的流逝，或许孩子会暂时地忘记曾经痛苦的回忆，但过往的伤痛会长久地长在孩子的血肉中。

校园霸凌是一个综合性的问题，需要全社会的共同努力。正如那句非洲谚语所说，It takes a village to raise a child（教养一个小孩，需要一个村落的力量）。

但每个怀揣着拳拳爱子之心的家长，总会希望自己能在保护孩子上做得多一点，再多一点。今天，我们姑且不谈学校和社会应该如何应对校园霸凌，仅从家长和孩子两个主体来探讨怎样才能为孩子营造出一个安全、健康的成长环境，让孩子远离伤害。面对霸凌，家长和孩子可以怎么做？我想从《女孩和流浪猫》《奇怪的转校生》这两本书谈起。

01家庭的支持：

压垮孩子的除了绝望，还有孤独

在邯郸事件的评论下，大批网友分享了自己被校园霸凌的经历，他们中的很多人都没有把自己的遭遇告诉父母。

同样的事情在《奇怪的转校生》中也有出现，故事的主角李亚妮是一个六年级女生，学校里有个男同学几次三番摸她的后背，她却没有把这件事告诉妈妈：

亚妮知道，妈妈很爱自己，她也很爱妈妈。妈妈经常提这样那样的要求，但是，正如妈妈说的，这都是为自己好。所以，亚妮不愿意违背妈妈的意愿，不想让妈妈失望、伤心。

她一边写作业一边想，要不要和妈妈说今天何天生摸她后背的事。但是，上学期她说何天生摸她的手时，妈妈说的话还在耳旁。唉，妈妈一定还是老一套，算了吧，不说了。

那就说说兴趣小组的事？说说她的新同桌钟意李？

她最终什么也没有和妈妈说，没有说何天生，没有说钟意李，也没有说刺绣小组。她想，说了也是白说。

亚妮之所以选择沉默，是因为在她小时候跟邻居家的小哥哥打架时，就没有得到妈妈的支持。

家长这种息事宁人的做法，或许能保障孩子在当下不受到身体上的伤害，但却会让孩子感到自己不被支持。如果孩子遇到霸凌，请不要对他们说，“他们怎么不欺负别人，就欺负你？”有时候，压垮孩子的除了被欺负的绝望，还有不被家长理解的孤独。

我们不想再看到这样痛心的事一次次重演：孩子有那么多隐秘痛苦的心事，父母却是最后得知的人。

那么，家长可以怎样做？

《奇怪的转校生》中钟意李爸爸的做法为我们提供了一个很好的样本。

男生钟意李因为说话温柔、长相秀气、喜欢跳皮筋和刺绣被班里有性别刻板印象的两个男同学取笑娘娘腔，关进厕所里欺负，甚至还想脱掉他的裤子。班主任老师大事化小、小事化无的处理方式令钟意李感到不满，当他抗议时，却反被班主任请了家长。钟意李没有如临大敌，因为他非常确定，爸爸一定会相信自己、支持自己。

在学校，钟意李爸爸和老师说了这样一番话：

“有一件事，您如果知道，可能会觉得过分了。当时他读三年级，有一天，他突然提出来要穿裙子去学校。我们就带他去商场买了一条裙子。”

“这也行？”莫老师显然被惊到了。

“哈哈，莫老师，这事意李的爷爷奶奶也都是反对的。但是，我和他妈妈觉得，孩子愿意体验、尝试，没什么不可以。当然，我也和他说了，穿裙子去学校，可能会被人嘲笑，你能受得了就行。他说可以，于是就这么做了。结果，他穿裙子去学校那天，同学们倒是没怎么嘲笑他，但老师们都快疯了，有的老师甚至建议我带意李去看心理医生。”

“换成我，我也会这样做的。”

“但是，意李的心理很健康。对于他决定做的任何事，只要没有伤害到别人，我们做父母的都非常支持。”

李亚妮听着，激动得心跳加速。妈妈一直告诉她这个不行，那个也不行，她以为所有家长都是这样呢。钟爸爸的一席话让她眼前一亮，她第一次发现竟然还有这样的父母。惊叹之余则是羡慕，钟意李有这么开明的爸妈，她呢？

“钟爸爸，我也想和您探讨一下，虽说现在社会比以前开明多了，但是，有些传统规范变化没那么大，比如男生，如果都很温柔地做女生喜欢的事，您觉得这合适吗？”

李亚妮发现，不知从何时开始，莫老师的语气已经软了下来。

“我觉得挺合适的。”

钟爸爸继续说：“您觉得意李软弱吗？一个软弱的孩子，遇到像昨天中午那样的事，有那样的力量反抗吗？会坚持自己的看法吗？”

李亚妮不停地点头，她确实觉得钟意李一直很有力量。

钟意李的爸爸确定一个不可触碰的底线，在这个范围内支持孩子的做法，鼓励孩子尝试各种各样的事情。

我们要养育的，不是一个从来都没有受到过伤害、一直生长在温室里的孩子，而是一个坚强、拥有力量的孩子。

总之，我们一定要让孩子知道，在爸爸妈妈面前，他们是绝对安全的。

（全文转载于：学者方刚）