长期以来的学习雷锋活动往往停留于从物质上、体力上做好事的层面，以致让人觉得只有付出，没有回报，依靠的是外在的压力，却缺乏内在的动力。因而表面上轰轰烈烈，实际上收效甚微，甚至劳民伤财，以致雷锋精神难以入耳入心。

      雷锋精神中对于老百姓而言，最具价值、最能形成共鸣的精髓在于他对人的关心、热心、尊重、理解、帮助，急人之所急，满足人之所需，也就是人文关怀。

       新时期倡导学习雷锋，应该与时俱进，重在其人文关怀精神的传承以及力所能及的行动。不宜简单停留在体力、物质等有形的方面，还应该深入到对人的心理帮助。

       每个人都需要心理帮助，比如希望获得他人的尊重、关心、注意、重视、欣赏、表扬、肯定、支持、理解、同情、宽容、谅解、鼓励、开导、引导、启发。

       人人都希望交往对方能耐心倾听、热情招呼、亲切问候、和蔼可亲、礼貌待人、真诚欣赏、知恩图报、与人为善，希望在心理帮助需要时及时获得心理支持，例如渴望有人成为自己苦恼时的倾听者、迷茫时的指点者、痛苦时的安慰者、失望时的鼓励者、心理压力的排解者。这些心理帮助比有形的帮助意义更深远，价值也可能更大。给人心理的帮助不仅对于当前心理需要的满足，而且可能对心理素质的提高，心理健康状况的改善产生长远的影响。这些不仅专业的心理工作者的工作，每个人都可提供力所能及的心理帮助。

      人人都希望听到良言。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。雷锋表现出对同志像春天般的温暖。在新时期需要体现在具体语言上，尽量通过交往中的语言给人以心理的温暖，哪些让人开心、给人鼓励、使人受益的话多说。而贬低、歧视、否定、拒绝、强迫命令、粗俗的语言尽量避免，以免给人带来委屈、压抑、被歧视的心理感受。

      从而将雷锋对人的帮助落实到心理帮助这一更深的层面，使学雷锋活动在新时期与时俱进，有新的发展。为 此，我们每个人既要成为奉献者，同时由于人际交往中的礼尚往来原则，甚至“你敬人一尺，人敬你一丈”的升值原则，可能让奉献者也同时成为受益者。

      这样的心理互助活动将更有生命力，更具有可持续性。学习雷锋才不至于成为一句口号，一时的热闹。可望深入人的心灵，内化为人的信念，体现于自觉行动。通过从自己做起，在他人需要心理帮助时主动给人以心理帮助，换取自己内心的安宁感、成就感，在自己需要他人心理帮助时，也就多了份安全感，依靠感。

     心理互助将使雷锋的助人精神人人可学、时时可学，由于人人既是奉献者，也能成为受益者，因而人人乐学。
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