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                                 （2015年度）
                        执笔：陈同春、张文香
    开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，取得了一些成绩。总结如下：
一、提高了心理健康教育在学校工作中的地位 。
　　在开展心理健康教育的工作中，学校高度重视心理健康教育，将心理健康教育纳入了学校整体工作安排之中。学校关心学生的心理健康，促进了学生全面发展。
　　二、我校开展心理健康教育工作的具体情况：
　　（一）心理健康教育工作认识到位，组织落实，制度健全
　　1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
　　2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。书记挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，政教处具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。 
3、制度健全：学校心理健康教育成立了专门的机构，人员，制度健全，开设了心理健康教育课，将心理健康教育归入到日常的教育教学管理之中。
　（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实
　　1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派教师参加省市心理健康教育培训。
2、对班主任老师进行专题心理健康教育培训。
3、设置心理教师岗位。
4、寓心理健康教育于日常教育教学之中。
（三）继续做好学生日常的心理咨询服务
1 心理咨询室：坚持每天开放心理咨询室。
2、心理热线电话；坚持24小时开通，做到及时答复。
3、建立“心灵之约”网络QQ号，电子信箱开放，同时进行答疑。
4、心理咨询箱开启，及时回信，并记载入册。
(四)活动开展：
1 ：举办讲座
1）、在全体学生中开展各类讲座：感恩教育讲座，心理健康教育讲座，文明礼仪讲座，安全防范讲座、法制宣传讲座。
      2）、针对高一高二女生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展以“花季心语”为专题的青春期生理心理健康专题讲座。《女生生理健康教育》、《女生心理健康教育》《女生自我保护的办法》《女生气质培养》等系列讲座。“花季心语”专题讲座是根据少女热情、好动、爱交往，有些人盲目地进入以情感为主要生活内容的现象，介绍青春期由于性腺发育，促使性心理萌动，这是一个人成长过程中正常的生理和心理的综合表现，学生通过讲座认识到，青春期少女都处于心理和生理尚未稳定时期，且在极不稳定的变化中，个性在继续形成中。在学习和生活中能更好的“守护青春、守护洁白、守护自尊”，度过人生中最美的季节。
2、团体辅导，成效显著
由心理咨询室的陈同春、张文香两位老师牵头，组织各班主任老师开展团体辅导课：如《师生的交往艺术》、《放飞心灵，快乐成长》、《践行核心价值观》《廉政文化进校园》等。
3、个体辅导，效果良好
充分利用班主任这支德育队伍开展个体心理辅导，对学生进行心灵疏通。
　  4、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸，举办家长心理健康教育专题讲座。如《如何做个好父母》、《亲子关系与家庭教育》、《职业生涯规划》等，教给家长一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更贴近学生的心理，通过讲座使家长了解学校心理健康教育的情况。 
    5、设立心理健康教育宣传栏，举办心理健康教育手抄报，开展心理健康教育征文等活动，同时在全校师生中开展了文艺汇演、舞龙舞狮、拔河比赛、篮球比赛、跳绳比赛等一系列活动，旨在培养学生团队协作精神，积极阳光心态，营造一个健康快乐和谐的校园氛围。　　　 
6、学校与县文明办、司法局、省司法厅共同组建道德讲堂和模拟法庭，定期进行道德讲座和法庭模拟审判活动，丰富了学生知识，开阔了学生视野，震撼了学生心灵。  
7、以活动促发展 ：学校开展中秋游艺晚会，运动会，文艺汇演、歌咏比赛、野炊等一系列大型活动，培养学生团队协作精神，陶冶学生性情，让学生健康快乐的成长。                                      
（五）、实现五个结合
1、心理健康教育与课堂教学相结合；
2、心理健康教育与道德讲堂、模拟法庭相结合；
3、心理健康教育与家长学校相结合；
4、心理健康教育与社会活动相结合；
5、心理健康教育与职业生涯规划相结合。