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                     广西首个少数民族留守儿童远程心理健康教育平台成功运行

      据【新华网12月4日讯息】近日，依托互联网为载体的广西首个少数民族留守儿童远程心理健康教育平台建成并成功运行。这是由广西大学行健文理学院暑期实践团队心理正能量实践团创建，由心理健康教育微课、留守儿童网络心理咨询平台、心理健康教育网站共同构成的远程心理健康教育平台。对推进少数民族留守儿童心理健康教育具有里程碑意义和深远的积极影响。

    11月10日，广西大学行健文理学院心理正能量实践团赴罗城仫佬族自治县四把镇大新小学、民族小学成功举办“少数民族留守儿童远程心理健康教育微课启动仪式”。这标志着广西区内首个针对留守儿童的心理健康教育系列微课顺利完成。该系列微课共7节，涵盖同伴交往、孝心感恩、人生理想、自我评价、学习、自我保护与防范性侵、情绪调节等6章内容。由应用心理学、社会工作等专业的实践团成员在国家二级心理咨询师欧贤才老师和莫盛程老师悉心指导下完成。微课从孩子们的视角出发，利用众多生动有趣的小故事配以精美的图文让孩子们在潜移默化中接受心理健康教育，促进心理健康成长，也将对他们的人生起到深远持久的积极影响。

    同日，囊括系列心理健康微课、心理学知识、罗城项目实践成果等的广西首个留守儿童心理健康教育网站“心理e学堂”)建成并成功运行，同时该网站开通留守儿童网络心理咨询。

    至此，由广西大学行健文理学院心理正能量实践团主办的历时近5个月的《超越时空，携爱童行——广西少数民族留守远程儿童心理健康教育平台构建与实践（以罗城县为例）》自治区级社会实践精品项目圆满完成。远程心理健康教育平台也将如春风化雨，滋润无数少数民族留守儿童的心田，促进心理健康成长。