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人际交往专题辅导教案设计
邵东县第一中学  李萍
[教学目标]
1、掌握怎么和同性朋友相处。
2、认识异性交往的误区。
3、掌握怎么和异性同学相处。

[课时要求]
1课时

[教学过程]
一、引言
   好朋友是人生中的桥梁——连接着过去，通向未来。在我们十几岁二十来岁的时候，友谊意味着一切。它决定了我们是什么样的人，会做什么样的事。今天，我们一起来探讨一下友谊。
二、完美友谊攻略
先看一个真实的案例，这是发生在我们校园里真实的故事。
[案例1]
[讨论]
（1）他们的行为对不对？如果不对，错在哪里？
（2）如果是你，你会怎么做？
[教师总结]
1、支持朋友，维护朋友。
2、换位思考：
已所不欲，勿施于人     $      己所欲勿施于人
 [沉思]
人们往往最容易犯的错误就是：用自己脑袋中的观念去解释别人眼中的事物。其实有多少事情，只有一种理解途径的呢？
3、保持距离和独立
 “花末全开月末全圆”
4、尊重朋友的个人秘密、隐私
5、矛盾永远存在，学会“宽以待人”
6、拒绝的艺术——如何说不

二、正确与异性交往
[案例2]
    课间，男生张明和晓杰遇到女生小玲和丽丽，张明很紧张，想和女生打招呼但是又不敢，红着脸鼓起勇气很小声的说：“你们好”，小玲点点头，但是丽丽抬着头，眼睛也不看他们，理都没有理他们。这时晓杰冲到小玲的后边，狠狠地拽了她的辫子，然后哈哈大笑着跑开，一边跑一边说：“笨蛋，你抓不着我，哈哈”。小玲十分生气，大叫：“猪头，真讨厌，你下次再这样我对你不客气”。
这时，张明很紧张，脸红红的一句话也不敢说，而丽丽拉着小玲说：“走吧，别理他们，男生都不是好东西”。
[讨论]
他们的行为合适吗？
[教师总结]
异性同学之间三大交往误区
交往误区一：拒绝与异性同学交往
交往误区二：性别意识不强烈，与异性交往时，不注意自己的言谈举止
交往误区三：异化了同学间的纯真友情——早恋
[案例3]

[讨论]
如果是你，你怎么办？
[教师总结]
1、异性交往两大原则：
公开原则——在公众场合下自然的与异性同学对话。 
群体原则——和多个同学一起活动，不要单独和异性同学在一起。
2、异性交往六字箴言
自尊、自爱、自重
[结束语]
     我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？
人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不要在春天就去挥霍夏天。