湖南肖汉仕教授专心研究心理健康三十年
中国全民健心网消息,
肖汉仕是中南大学精神卫生研究所博士,湖南师范大学公共管理学院心理学教授、心理健康教育与心理咨询博士生导师、中国全民健心网创建人、首席专家。
从1986年开始从事心理健康问题的研究,迄2017年已经三十年整。他的研究对象从中小学生到大学生,再到职场人士与老年人,涉及各个年龄阶段;同时与他的研究生一起关注着各行各业全民的心理素质提升与心理健康促进,形成了全民健心工程的系列研究成果,独创出“6H4AS自我健心法”以及“心理自测与自助系统”。在理论研究的基础上肖汉仕教授也注重心理健康理论与方法的推广应用,应邀到全国各地开设《好心态 自己造——6H4AS自我健心法》的专题讲座数百场。曾于2016年11 月3日应甘肃省委副书记欧阳坚邀请,在甘肃省委党校通过电视直播为甘肃全省一万三千多名省、厅、处、科级领导干部开设“全民健心工程的理论思考与实践建议”的专题讲座,为全民健心工程的提出奠定了一定的理论与实践基础,并在此基础上向习近平总书记、刘云山书记、李克强总理、刘延东副总理、中央宣传部刘奇葆部长、国家卫计委李斌主任、王国强副主任以及《健康中国2030规划》、《国家22部委关于加强心理健康服务的指导意见》文件起草小组部分成员建言献策,呼吁重视国民心理健康,加强心理健康服务,建立党政各部门参与、面向全民、服务终生的社会心理服务体系,引起了中央有关部门的高度重视,许多建议得到吸收采纳。
学习经历:中南大学精神卫生研究所应用心理学博士、北京师范大学心理研究所访问学者、武汉大学社会学系、湖南师范大学、湖南省教育学院、武冈师范学校。
主要任教课程:社会心理学、管理心理学、心理健康教育与咨询、人力资源管理。
主要研究方向:社会心理问题、全民健心、心理健康教育与心理咨询
主持课题:15项,包括国家课题1项,省、部级课题8项,厅级课题6项。
出版著作:37部,包括独著6部,主编28部,合著3部。
发表心理教育论文 61篇
获厅级及以上奖励17项
社会服务: 开设全民健心辅导讲座数百场,创办中国全民健心网、编制出“学生心理自测与自助系统”、“成人心理自测与自助系统”,独创“6H4AS自我健心法” ,组织湖南省学校心理教育学术会议十九次,全民健心工程研讨会4次。
一、 肖汉仕主持并完成的课题
编号 | 课题名称 | 课题来源 |
1 | 新时期居民精神健康问题的社会学研究 | 国家社科规划办 |
2 | 中小学生心理障碍的教育对策研究 | 国家教育部 |
3 | 心理健康教育与心理辅导研究 | 中国教育学会 |
4 | 心理素质培育与心理保健研究 | 中国教育学会 |
5 | 公务员心理素质培育与保健研究 | 湖南省社科规划办 |
6 | 老年人精神状况与社会支持研究 | 湖南省社科规划办 |
7 | 全民健心工程策略研究 | 湖南省社科规划办 |
8 | 全民健心工程的理论与实践研究 | 湖南省社科成果评审委 |
9 | 弱势群体子女心理特点与心理辅导研究 | 湖南省教科规划办 |
10 | 教师心理素质建构与心理保健研究, | 湖南省教科规划办 |
11 | 中小学心理健康教育研究 | 湖南省教育厅 |
12 | 学生心理素质水平测评方法研究 | 湖南省教育厅 |
13 | 湖南省高校心理咨询室建设标准研究 | 湖南省委教育工委 |
14 | 心理不生病的智慧 | 湖南省社科联 |
15 | 中学生心理健康状况研究 | 共青团湖南省委 |
16 | 6H4AS自我健心法 | 自选课题 |
17 | 学生心理测评与自助系统 | 自选课题 |
18 | 成人心理测评与自助系统 | 自选课题 |
二、肖汉仕出版的著作:
编号 | 书 名 | 出版社 | |
1 | 独著 | 应用社会心理学 | 湖南师范大学出版社 |
2 | 独著 | 学校心理教育研究 | 科学出版社 |
3 | 独著 | 学校心理教育理论与方法 | 湖南科学技术出版社 |
4 | 独著 | 心理不生病的智慧 | 湖南大学出版社 |
5 | 独著 | 青少年实用百科 | 中南工业大学出版社 |
6 | 独著 | 青少年心理指导 | 湖南出版社 |
7 | 主编 | 青少年心理健康教育教程 | 西安地图出版社 |
8 | 主编 | 大学生心理健康教育 | 中南大学出版社 |
9 | 主编 | 高中生心理素质教育 | 湖南科学技术出版社 |
10 | 主编 | 中职生心理健康教育 | 湖南教育出版社 |
11 | 主编 | 初中生心理素质教育 | 湖南科学技术出版社 |
12 | 主编 | 心理咨询学 | 中国人口出版社 |
13 | 主编 | 立德教育(1年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
14 | 主编 | 立德教育(1年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
15 | 主编 | 立德教育(2年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
16 | 主编 | 立德教育(2年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
17 | 主编 | 立德教育(3年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
18 | 主编 | 立德教育(3年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
19 | 主编 | 立德教育(4年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
20 | 主编 | 立德教育(4年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
21 | 主编 | 立德教育(5年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
22 | 主编 | 立德教育(5年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
23 | 主编 | 立德教育(6年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
24 | 主编 | 立德教育(6年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
25 | 主编 | 立德教育(7年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
26 | 主编 | 立德教育(7年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
27 | 主编 | 立德教育(8年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
28 | 主编 | 立德教育(8年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
29 | 主编 | 立德教育(9年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
30 | 主编 | 立德教育(9年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
31 | 主编 | 立德教育(高一年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
32 | 主编 | 立德教育(高一年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
33 | 主编 | 立德教育(高二年级上册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
34 | 主编 | 立德教育(高二年级下册) | 湖南教育出版社、湖南人民出版社联合 |
35 | 合编 | 培育健康的心灵——大学生心灵修养 | 湖南师范大学出版社 |
36 | 合编 | 素质教育概论 | 海南出版社 |
37 | 合编 | 公民 | 湖南教育出版社 |
三、肖汉仕发表的论文
编号 | 论文题目 | 发表刊物 |
1 | 心理素质的结构及其内外关系 | 中国教育学刊 |
2 | 论心理素质教育的目标构建及要求 | 中国教育学刊 |
3 | 中学生心理互助资源的开发研究 | 中国教育学刊 |
4 | 关于心理素质教育体系的探讨 | 教育科学 |
5 | 试论现代社会变化对人们心理健康的影响 | 医学与哲学 |
6 | 中学生非理性信念量表的编制 | 中国心理卫生杂志 |
7 | 青少年学生观念评定量表的信效度检验及湖南常模 | 中国行为医学科学 |
8 | 影响高中生心理健康的社会性因素 | 中国行为医学科学 |
8 | 中学生互联网过度使用倾向的影响因素分析 | 中国临床心理学杂志 |
10 | 劣性刺激对学生心理及行为的影响研究 | 中国健康心理学杂志 |
11 | 湖南省部分贫困学生心理健康状况分析 | 中国学校卫生 |
12 | 实施全民健心工程 提升人民幸福指数 | 中国民康医学 |
13 | 全民健心的必要性、途径及功能研究 | 健康教育与健康促进 |
14 | 全民健心工程的功能研究 | 健康教育与健康促进 |
15 | 全民健心工程的目标体系研究 | 健康教育与健康促进 |
16 | 全民健心工程的实践机制研究 | 健康教育与健康促进 |
17 | 全民健心工程的保障机制研究 | 健康教育与健康促进 |
18 | 我国新时期居民精神健康现状研究 | 中外健康文摘 |
19 | 居民的心理健康意识与心理服务期望研究 | 中国健康心理学杂志 |
20 | 我国居民情绪体验现状及其差异研究 | 社会心理科学 |
21 | 公务员应有的心理素质结构研究 | 管理观察 |
22 | 教师心理素质结构研究 | 湖南教育 |
23 | 新时期校长必需的心理素质研究 | 当代教育论坛 |
24 | 农村嬗变过程中农民精神贫困问题——基于湖南两县农民精神生活状况调查 | 南京人口管理干部学院 |
25 | 高校教师心理健康状况分析及维护 | 经营管理者 |
26 | 影响我国居民精神健康的社会学因素研究 | 中国社会医学杂志 |
27 | 维护居民精神健康的社会学思考 | 学理论 |
28 | 维护居民精神健康的社会心理支持机制建构 | 湖南师范大学学报 |
29 | 女性犯罪的社会心理学分析 | 法制与社会 |
30 | 对农民工偏见形成的社会心理学原因分析 | 法制与社会 |
31 | 家庭对青少年自杀意愿的影响研究 | 西北人口 |
32 | 青少年学生自杀意愿和行为的家庭阶层特征差异研究——以对湖南省的调研为例 | 辽宁师范大学学报(社会科学版) |
33 | 网络过度使用倾向中学生的人格特征 | 中国心理卫生杂志 |
34 | 中学生互联网过度使用倾向与学业成绩、心理困扰及家庭功能 | 中国心理卫生杂志 |
35 | 青少年网络成瘾预测问卷初步编制及信效度检验 | 中国临床心理学杂志 |
36 | 中学生互联网过度使用的影响因素 | 中国临床心理学杂志 |
37 | 中小学生心理自助、互助意义与要求探讨 | 中小学心理健康教育 |
38 | 贫困家庭子女心理健康状况与对策研究 | 国际中华应用心理学杂志 |
39 | 大学生心理需求调查与教育对策研究 | 大学生心理健康教育探讨 |
40 | 女大学生性心理健康状况调查与对策探析 | 高校心理健康教育专业化研究 |
41 | 贫困女大学生心理健康调查分析 | 大学生心理健康教育探讨 |
42 | 女大学生性心理健康状况调查与对策探析 | 绥化学院学报 |
43 | 试论大学生心理健康教育的实践模式 | 大学心理咨询研究 |
44 | 大学生心理健康健康效果评估研究 | 高校心理健康教育研究 |
45 | 高校心育课的教学模式探讨 | 大学心理咨询研究 |
46 | 长沙市内和娄底市农村两所小学3-6年级学生心理健康状况的调查 | 中国临床康复 |
47 | 我国学校心理健康教育需要注意的问题研究 | 当代教育论坛 |
48 | 心理教育对教师的新要求 | 中小学心理健康教育 |
49 | 试论学校心理教育的特点及原则要求 | 教师培养研究 |
50 | 现代中小学生心理状况调查与教育对策 | 湖南师范大学教育科学学报 |
51 | 中小学生心理自助、互助意义与要求探讨 | 中小学心理健康教育 |
52 | 中小学心理课的特点与心理素质培育模式的探讨 | 中小学心理健康教育 |
53 | 学校心理工作者的素质需求探讨 | 中小学心理健康教育 |
54 | 探讨心理咨询中的价值干预问题 | 中小学心理健康教育 |
55 | 谣言甚于病毒 | 当代警察 |
56 | 心育:一项意义重大的奠基工程 | 中小学教育管理 |
57 | 学校心理指导的实施构想 | 大众心理学 |
58 | 中小学生心理压力成因与对策 | 湖南教育 |
59 | 我国家庭空巢现象的成因及发展趋势 | 人口研究 |
60 | 少年也知愁滋味——现代中学生心理调查与启示 | 湖南教育学院学报 |
61 | 湖南丧偶老人心理健康与社会支持研究 | 中国健康心理学杂志 |
四、肖汉仕获奖成果:
1、2016年“全民健心工程理论与实践研究系列成果”获国际中华应用心理学研究会科技成果一等奖(独立)
2、2007年获中共湖南省教育工委:“湖南省高校优秀共产党员”
3、1999年“中学生心理素质教育与全面主动发展”国家教育部二等奖(独立)
4、1993年 “建设有中国特色的人口教育体系”,国家教育委员会基础教育司 三等奖(独立)
5、1999年“素质教育概论”湖南省人民政府四等奖(排名第二)
6、2002年“学校心理教育研究”湖南省教育厅三等奖(独立)
7、2002年“中小学生心理障碍的教育对策研究与实验”湖南省教育厅二等奖(第一)
8、2004年“心理健康教育,一项意义重大的奠基工程”湖南社科成果评审委二等奖(独立)
9、2006年“心理健康教育与心理辅导研究”湖南省教育学会特等奖(独立)
10、2008年“中学生互联网过度使用倾向与学业成绩、心理困扰及家庭功能”获中国科协二等奖(排名第三)
11、2009年“心理健康教育与心理保健研究”中国教育学会三等奖(排名第一)
12、2011年“全民健心的必要性、途径及功能研究”湖南省社科联一等奖(独立)
13、2014年“实施全民健心工程 推进我省社会治理体系现代化”中共湖南省宣传部、省社科联一等奖(独立)
14、2011年《心理不生病的智慧》 获湖南省社科联奖励
15、2009年获中国教育报、中小学心理健康教育杂志社“全国中小学心理健康教育十佳专家”
16、2009年获中国心理学家大会“全国优秀心理工作者”
17、2015年获中华讲师网、网易“中国百强讲师”