学校秉承“教学做合一，智仁勇兼修”的办学宗旨，坚持“质量立校、特色强校、文化兴校”的办学思路，着力打造阳光校园、活力校园。 我校历来重视心理健康教育，2013年投资15万元，建设了制度健全、全县设施一流的100平方米心理咨询室，心理咨询室周围环境整洁、幽雅和清静，内部环境温馨、健康、舒适，配备了2名专职和2名兼职的心理辅导教师，同年，我校被湖南省教育学会学校心理教育专业委员会评为2013年度全省“先进单位”，并挂牌“石门县心理健康辅导站”，2014年引进心理专业心理健康教师（国家二级心理咨询师），同时，心理课程全面进入课堂。 2016年，我校心理健康教育工作如下：
    一、立足常规
1、有完善的组织机构。从校长到德育副校长、学生处、专兼职心理老师、班主任、年级干事、班级心理委员、寝室管理人员。
2、形成了各项完善的规章制度。
3、心理咨询开放时间长，咨询途径多样。我校心理咨询室每周周一到周五全天开放预约和咨询；咨询途径除面询外，还开通网络、信件等咨询方式，并对来访人员建档及跟踪随访。
4、新生入学进行心理普查，筛选需关注学生，与班主任沟通，并建档观察、干预。
5、高一高二年级每周0.5课时心理课，能有效保证心理教师解决学生普遍的问题。
     二、特色举措
1、心理健康网络渗透到班级。每班成立一男一女两位心理委员，由心理咨询室进行培训，并每周上交《班级心理健康状况晴雨本》，反馈每周班级需普遍关注的心理问题和特殊学生状况。心理委员助人自助，无论是自身还是被帮助者都得到一定程度的提升。
2、特别关注女生身心健康。由于我校女生人数多，其身心健康就更需要得到保护和正确的引导。我校每学期都会召开一次女生大会，导航青春女生，今年我校更在团委会领导、心理咨询室配合下开展首届“阳光女生”评选活动，树立阳光女生典型，打造阳光校园。
3、引导学生孝敬父母、尊敬长辈、培育学生“感恩文化”。今年我校在学生处领导、心理咨询室主导下，开展“最美孝心少年”活动，在校园内树立典型，塑造学生健全人格，培养学生良好行为习惯，同时加强了家校联系，更有利于学校心理工作的开展。
4、开展心理健康主题班会。每周二第八节的德育主题班会，除其他主题外，开始纳入如“宽容”、“凝聚力”、“考试焦虑”等心理元素，弥补了心理课时的不足，并带动更多的班主任了解、实施心理健康教育。
5、重视高三学生心理健康。2016上半年，我校请校外专家对高三学生进行考前的减压、放松，使学生对焦虑有了正确的认识，得到了放松。
6、心育活动丰富多彩。团体心理辅导、心理剧、心理社团、校园心灵驿站广播等精彩纷呈。 7、重视师生关系的打造，发放《你最喜欢的老师》调查问卷。了解学生喜欢的教师品质，在教师中开展培训，更好的打造和谐师生关系。