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心理教育与其他概念的关系
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(中国全民健心网肖汉仕/任木千子与您分享,谢谢您收藏、宣传中国全民健心网,将独乐乐变为众乐乐)
中国全民健心网肖汉仕认为:狭义的心理教育与其他概念之间存在一定联系与区别。学校的心理健康教育工作则涵盖了狭义的心理教育、心理辅导及心理咨询,但不包括心理治疗。
(狭义) 心理教育 心理辅导 心理咨询 心理治疗
对象:正常人——————————— ——————— ——异 常 人
功能:预防为主————————————————— — 治疗为主
特点:锦上添花———————————————————雪中送炭
内容:认知、训练为主————————————— 心理行为矫治
任务:优化、预防———心理困扰——心理障碍—— —— 心理疾病
形式:团 体——————————————————————个 别
时间:终 身——————————————————————定 时
兴起:晚———————————————————————— 早
实施:教育者———心理辅导员———心理咨询师————心理医师
人数:所有人—————多数人——————部分人———— 少量人
专业:教育—————辅导 学—————心理学—————精神医学
都以维护心理健康为目的,以心理学为基础, 都属于心理卫生工作。
(广义)心理健康教育=心理素质教育,
心理教育包含心理辅导
心理辅导=心理发展适应咨询,
心理障碍咨询=心理治疗
心育与德育、智育、体育相互包含、相互制约 。 各自相对独立,功能互补。