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   据【光明网1月22日讯息】1月20日，苏州市教育局印发今年一号文件《关于全面加强学生心理健康教育的若干意见》（以下简称《意见》）。这是继去年印发一号文件《关于校园环境质量水平保障学生身心健康的意见》后，苏州对学生心理健康教育的又一指导意见，可见苏州对学生心理健康的关爱与高度重视。

　　心理健康是素质教育的根本，是培养学生核心素养的基础。关爱学生心理健康，促进学生健康成长是全社会的共同责任。《意见》强调要面向全体学生，全员参与、全过程、全方位关爱学生心理健康，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展。《意见》强调，心理健康教育要坚持理论研究和实践运用相结合，坚持教育、预防和危机干预相结合，既要面向全体学生又要关注个别差异，教师的主导与学生的主体相结合，以学校为主导，以家庭为基础，以社区为依托，构建全方位、开放式、立体化关爱格局。

　　《意见》要求树立正确的育人观和成才观，努力推动形成学生心理健康教育师资、课程、课时、阵地有保障，学校、区域协同推进，监督保障有力的工作格局。建立各市、区教育部门学生心理健康年度报告制度，2017年底前全市中小学校将100%创建达标心理辅导室，教师100%参加心理健康教育专题培训，2018年底前 20%的学校配备专职心理教师，逐年递增至2025年100%的学校至少每校有一名专职心理教师。

　　《意见》在对我市多年来的心理健康教育进行全面回顾的基础上，就进一步全面加强心理健康教育工作的主要举措进行了系统的梳理，提出要持续优化学生心理健康教育的服务体系、保障体系和支持体系。这三大体系的完善共落实到十二项具体的措施，针对性强，有许多突破。《意见》强调优化学生心理健康教育服务体系。从预防和发展、筛查和疏导、维护和干预、转介和援助、监测和评估等角度，提出要进一步优化学生心理健康教育课程建设、阵地建设和防护网建设，同时设立区域性学生心理健康教育公益服务机构，以及加强学生心理健康状况督导。《意见》强调增强学生心理健康教育保障体系。要强化心理健康教育组织保障、师资队伍保障、教科研保障和激励机制保障。《意见》强调完善学生心理健康教育支持体系。要持续优化学生心理健康发展校园环境、家庭环境、社会环境。这三大体系十二项举措为我市深入、全面推进心理健康教育提供了方向及完整的指导。

　　近年来，苏州教育认真贯彻中央、省有关精神，坚决落实市委市政府关于关爱学生的工作要求，为学生创造良好的学习和生活环境，大力推进教育综合改革，以人为本，立德树人，培育学生核心素养，取得了显著的成绩，为办更好的苏州教育，形成“全纳、公平、优质、适切”的苏州教育形态奠定了基础。但当前，学生的心理健康状况不容乐观，危机事件也时有发生，如何更好地关注学生心理健康、呵护学生生命是摆在每个教育者面前的课题。苏州市教育局在系统总结、深入调研基础上，经过意见征求、研究起草、不断修改完善，印发了此《意见》。