洞口县高沙镇中心学校  刘勋葵校长
 （编者按：高沙镇中学领导与老师从师生及家长心理素质提升、心理健康促进以及教书育人科学性提高的需要出发，根据健心学堂的内容科学、积极、实用、通俗的特点，积极推介健心学堂，造福师生及家长，认识高、措施实、效果好，经验值得推广）
      健心学堂是由湖南师大心理健康教育与咨询方向的博士生导师肖汉仕教授自费创建，其博士生、硕士生以及该领域的有识之士、成功人士联合创办，中国全民健心网、湖南省心理健康教育专业委员会协办。
      健心是指通过提升心理素质以促进心理健康，健心学堂是个普及心理健康知识、分享健心智慧的专业平台，积累了肖汉仕教授及精英团队近三十年的科研成果和集体智慧，以提升读者心理素质，促进心理健康为出发点，以实施全民健心工程，促进社会心态优化为己任。
    一、我校为什么要推广健心学堂
    1、有利于提升教师整体素质和业务能力
     教师从事的是教育人、管理人的工作，心理学知识则是一项必备的技能。健心学堂具有科学性、趣味性和实用性很强的特点，通过学习、掌握必要的心理学知识，将大幅提升教师的教育管理能力，提高教师的整体素质，缓解工作压力，促进心理健康，提高工作效率。
    2、有利于提升家长素质
    家长的素质对学生影响很大，当今社会，学生中单亲家庭子女、离异家庭子女和留守孩子特别多，学生心理健康问题成堆，家长素质良莠不齐。当家长通过教师推介参加健心学堂学习后可获得教育、监管子女的专业知识和科学的育儿方法，对促进学生心理健康很有帮助。
    3、有利于家校沟通、家校合作
    尤其是家长通过学习提升能力、提高素质后将能有利于与班主任、与学校更好的合作，实现家庭学校通力合作，步调一致，形成合力。避免家校在学生教育的问题上产生矛盾冲突，实现师生之间、家校之间的关系的和谐融洽。
    4、有利于师生及家长的心理健康，提高工作效率和幸福指数，获取幸福感，变独乐乐为众乐乐。进一步优化全民心态，精神文明建设得到加强，人际关系将变得更加和谐。
    5、符合“两进一帮”活动要求
    邵阳市教育局针对校园接连出现的师生矛盾、引发的学生跳楼案、杀师案及家校矛盾引发的家长冲击校园案，要求开展“两进一帮”活动。“两进一帮”即法治文化进校园，心理健康教育进课堂，关爱帮教润心灵”。“润心灵”指教师运用心理学知识帮助有心理缺陷的学生，通过此项活动的开展，融洽师生关系、家校关系以实现校园和谐，健心学堂则是实现心理健康教育进课堂的一个最好的载体，为“两进一帮”活动提供强大的科学支撑。
    6、教师可通过参加健心学堂学习获取继续教育学分。
    7、中央高层大力支持心理健康知识的普及工作。
健心学堂的创办者肖汉仕教授以天下为己任，为实现全民健心，多次向党和政府领导人建言献策，并通过人大代表、政协委员向高层提交相关提案、建议，希望重视全民的心理健康，获得高层重视，有的建议被国家有关部门采纳。
8、是推进我校《初中生心理素质培养与心理保健研究》课题工作的需要。
    二、我们如何推广健心学堂
    1、学校重视
    学校校长刘勋葵带领中层骨干及班主任代表、教师代表共10人参加湖南省教育学会学校心理教育专业委员会第二十次年会，回来后召开行政会统一思想，通过班主任会、教师会布置推广，把健心学堂推广、师生及家长心理素质培养和心理保健作为一项课题来实施，以此提升学校品位，把它作为提高质量的一项重要举措来抓。学校决定解决全部教师参加健心学堂的学习费用，并予以奖励。安排教导室副主任朱梓胤主管此项工作，成立领导小组，校长亲任组长，肖祥富、赵维国、杨恢友为副组长，朱梓胤为办公室主任，班主任为成员，将曾丽霞老师作为学校未来的心理咨询师来重点培养。
    2、宣传到位
    要推广健心学堂必须了解健心学堂的内容对学校管理、教育的重要作用。我们通过各个层次的会议宣传健心学堂，对学校、对教师、对学生、对家长的诸多好处，以及实施全民健心的重大意义。同时说明健心学堂的推广得到了上级的支持，打消教师在推广中存在的思想顾虑。
    3、措施得力
     ①朱梓胤主任接管这项工作后，积极在教师群、班主任群宣传发动，指导教师通过发朋友圈推介健心学堂。
    ②关注实施的各个环节。
    参加年会回来后，12月4日我们就迅速召开会议宣传、布置，提出要求，宣布奖励措施，抓住健心学堂延长优惠的48小时，由朱梓胤指导全体教师加入健心学堂，班主任通过班级微信群向家长推广，全体教师通过发朋友圈向社会推介。12月8日学校统计完推广情况，召开会议总结评比，表彰教师和班主任中推介健心学堂的先进分子。
   三、工作效果
    我校从12月4日布置到12月8日早晨统计，共有84名教师成为VIP 会员（仅有3名即将退休的老教师未加入），推荐升级的502人，其中包括教师在内，但通过家长加入健心学堂的，我们没有统计，也无法统计，我校现有学生1900多人，实际参加健心学堂注册的教师和家长估计在600—700人左右，尽管还不尽如人意，但有良好的开始，为以后的推广工作辅了路，扫除了障碍，播下了种子。现在尽管会员费恢复原价了，健心学堂工作仍在继续，影响在扩大，在向社会延伸，还有很大提升空间，争取明年开学初再进一步推广，力争有80%以上的家长成为健心学堂的VIP会员。为实现这个目标而努力。
附：
                                    高沙镇中心学校健心学堂注册统计表
                                            2017年12月12日

注：本校教师87人，学生1942人，24个教学班，实际家长注册数560人，教师注册数83人，合计643人。
四、反思及建议
（一）反思
    1、健心学堂根据会员提议，于12月2日、4日、5日将VIP升级费降至20元/年，在关键的两天推广中，由于部分班主任思想认识不深刻，重视不够，推广方法不当，时间紧学校跟踪不及时，导致效果不理想，有几个班注册家长数较少。以后的推广工作必须做出调整，学校要求各班将朱梓胤主任拉入家长群，以便监督、督促、指导推广工作，尤其是工作不得力的班级。
    2、在推广之初，有些老师在教师群中议论这种推广方法类似传销。近期县纪委在到处检查教师引诱、推荐、强迫学生到指定书店购买教辅资料问题，风声很紧，班主任有思想顾虑，怕犯错误受处分。学校及时在群里和会议上正言，传销是诈骗，而健心学堂采取的传播方式类似传销，但传播的是知识与科学，传递的是正能量，且收费低廉，并得到上级的认可。老师可大胆宣传，理直气壮地推广。
3、为避免推介工作一阵风，风过了就悄无声息的状况，我校将推广健心学堂作为学校课题工作的一项重要抓手进行常态化运作。每年教师加入健心学堂VIP会员费用由学校买单，安排朱梓胤专门负责健心学堂推广工作，并要求班主任每期为学生至少上两堂心理教育课。学校要定期进行检查。督促学校心理咨询室要负责指导班主任对心理有障碍的学生进行帮扶，以提高初中生心理素质，促进学生心理健康。
    （二）建议
    1、与教育管理部门协调，由省教育厅出台专门文件，要求全省中小学教师参加健心学堂。学校向家长推介健心学堂，通过教师→家长→社会这个渠道进行推广，实现全民健心的目标就不会遥远。让科学指导工作，指导社会生活，让知识更好地服务社会。通过顶层设计，扫除健心学堂的推广障碍，加速健心学堂推广工作。
    2、建议选择关键时日（如开学时、年会结束时）降低健心学堂赞助费，以利推广工作。因为知识运用的人越多，所产生的社会价值和经济价值就越高。用的人少，社会价值、经济价值就会打折扣，避免出现曲高和寡的局面，即这个东西是很好，但了解的人不多，用的人太少的状况。
    3、组建专业推广团队，到各县选择一至两所有代表性的学校，安排心理学专家现场讲学，学校教师与家长共同参加。在会议现场提前制作健心学堂二维码，家长参加会议时在现场加入健心学堂，效果肯定会好。以点带面，推动健心学堂社会化。
 
                                                          2017年12月12日