在过去的2019年度，湘潭县第八中学校的全体教师都十分重视心理健康方面各事项，在校领导的支持下开展了一系列的心理健康相关工作，并制定了了一个“暖心校园，阳光计划”，具体工作如下：
    1、与学生最亲近的是学生，因此年初我校在每班选定两名心理委员，并对她们进行了专业性的培训，增长我校心理委员心理常识，提升心理感官体验，增强同伴互助技能，创建和谐美好校园，降低校园安全事故风险。
    2、班主任是学生朝夕相处的成年人，是班集体的“家长”，因此学校不定期对班主任老师进行心理教育，以及谈话技巧的培训。
    3、525心理健康周，我校举行了为期一周的“我爱我”主题的活动，分班组织了班会课，学生认识自己，接纳自己，学会控制自己的情绪，并分班出了心理健康相关黑板报。
    4、组织学生进行了SCL-90心理健康症状自我测量，并整理了各班的量表，形成了《心理健康量表报告》，对分数较高的学生进行分层次的关注、重点关注。教师进行了SAS、SDS测试。
    5、分班开展班会课，增强学生心理素质。除了关注学生的心理健康，我校也十分关注教师的心理健康。定期组织全体教师进行了团体的趣味体育活动，丰富教师的业余生活；
    6、了解学生基本情况后，不定期地针对个别学生进行个别的心理疏导。
    7、积极进行心理学课题研究、心理相关论文的撰写。
    总的来说，过去一年时间的心理教育拥有实际的意义，加强了学生的心理素质，学生中形成了浓厚的学习心理知识自我调节情绪的氛围，增加他们的心理健康相关知识，防范心理异常学生发生安全事故于未然。