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      01.扮弱计

      让孩子当一次“小大人 ”孩子责任感要从小培养，如果你总在孩子面前表现出风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要关心的。因此，父母们不妨偶尔扮一-次弱，向孩子求助，你会惊奇发现孩子竟因此变成了懂事“小大人”，而你也可以从孩子帮助中获得很多。

     02.补强计
      让孩子由自卑变自信
     “补强法则”当一个人行为得到满意结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子得到认可，TA的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。

     03.中诱导计
     帮孩子跨过厌学的泥潭
     几乎每个孩子多多少少都有厌学情绪，可以理解但不能放任，这会阻碍孩子学习热情，然而强制学习也不是好办法，这只会加深孩子反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。

     04.冷淡计
     让孩子有一 点自控力
     现在大多是独生子女，受到家人无微不至关怀，然而这会让孩子养成任性的习惯，将给他的未来生活理下巨大隐患。建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使他们因得不到注意而自动收敛脾气。

      05. 受挫计
    给孩子体验失败的机会
    网逆境可以出人才，而且经过挫折和干锤百炼成长起来的孩子更具生存竞争力。”为了增强孩子耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子心理承受能力大有好处。

     06.放手计
     自己的事情自己做
     不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母也会少麻烦。

      07.纵容计
      一让孩子在“ 淘气”中开发潜能一些父母抱怨孩子“太淘气”是“破坏狂”，其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也更坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏“行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生

      08.处罚计
      让孩子正视错误
      教育孩子就要赏罚分明，做得好要给予奖励，但做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。  

     09.制冷计
      给自负的孩子 “泼冷水”自负是指自我评价过高，目中无人，这种心理对孩子成长极为不利，因此一旦发现自负的苗头，父母就应当运用“制冷”的手段，适时泼点冷水，让孩子学会理性评价、正确认识自己。

     10.包容计
     让孩子感受父母无条件的爱孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为父母，:你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子定要包容 ，要有信心。

     11.样板计
     父母要给孩子当好第一 任老师父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。

     12.鼓励计
      给孩子不断进取的力量
      孩子很容易对自己失去信心，很容易因为困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们前进的勇气和必胜的信心，这样他们就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。

      13.倾听计
      认真了解孩子感受
      每个孩子都有自己心声，家长-定要耐心地去倾听，才能真正了解他的想法、感受，才能对他们生理和心理问题、变化做出及时处理。在此基础上，才能进行良好的亲子沟通，建立和谐的亲子关系。

      14. 赏善计
      让孩子在赞美声中进步
      教育孩子，奖励比惩罚更有效。多奖励，适当使用惩罚。用肯定优点代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以取得更好进步。
 
     15.点拨计
      一-巧妙提示孩子自觉走正途絮絮叨叨说教、凡事替孩子包办的父母，是孩子最不喜欢的，聪明家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育目的。

      16.虚拟计
      让孩子产生“我很棒”的感觉“有了天才的感觉，你会成为天才;有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”用虚拟的手段，给孩子制造一一个“我很棒”的自我感觉，他就会逐渐“棒”起来。

      17.容过计
      让孩子在错误中学到更多
      孩子难免有些过失、错误。有的是无意，有的是故意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予宽容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。

       18.训诫计
      一让孩子认识错误、 改过自新孩子就是孩子，会不断出现各种问题和错误，有些错误可以宽容，而有些错误是不能姑息的。必须对孩子进行合理、有效批评，以保证不再犯类似的错误，即使是再宽大的父母，也不能让这种合理的管教缺位。

      19.陶计
      在生活中给孩子好的影响家庭是孩子第一-课堂，家庭教育的影响是深远而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，通过讲故事等方式，培养孩子健康的兴趣爱好，陶冶孩子的情趣、品行，那么就可以让孩子更健康地成长。

     20.  疏导计
     让孩子由对立变成合作
      大禹治水的成功之处在于“疏”而不在”堵”，父母也可从中得到启示。在教育时太过专制只会引起孩子逆反，跟你“对着干”但如果采取明智、开放的疏导策略，孩子就会愿意跟你愉快合作。

     20. 尊子计
      让孩子与父母贴得更近
      亲子间之所以出现冲突矛盾，往往是因为父母对孩子不够尊重，使他们心怀恐惧、不满，拉开彼此距离。尝试去尊重孩子，那么你们一定会成为最受欢迎的父母。

      22.对等计
      与孩子实现良好沟通
      与孩子良好沟通的前提，就是平等，做他的好朋友。这样他才愿意向你说心里话，家长才可以及时帮他们摆脱各种问题。如果总是摆着家长架子，专制地要求孩子服从自己，那么亲子间沟通的大门就会慢慢关上。

      23.攻防计
      先给孩子打好“预防针，
      最好的防守就是进攻，在教育孩子时也是这样，与其在孩子出现问题后，再去管教、愤怒，还不如提前就打好“预防针”，提高孩子的“免疫力”，让他们少走弯路，少犯错误。

      24.训俭计
      帮孩子克服骄奢之气
      现在孩子都是家里“小皇帝”、“小公主”，要风得风，要雨得雨，就养成了骄奢的习惯，花钱大手大脚，不知爱惜物品，这种习惯对孩子的健康成长极为不利，因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约，帮他养成节俭的习惯，这才是真正的爱他。

      25. 伴教计
      在参 与中教出好孩子
      如果父母能够参与孩子生活，多抽时间陪伴孩子做些事，那么不但可以增进亲子感情，还可以鼓舞孩子，同时，还可对孩子多一些了解，这对开发孩子潜力培养成才非常重要。

      26.防微计
      别让小毛病变成大问题
      生活中，孩子有时会有一些小毛病，比如霸道、无礼、懒惰等，这时就要注意了，问题虽小，但也要严管，防微杜渐，否则小毛病会变成大问题。不要姑息孩子的小毛病，严管同样是爱的表现。

      27.劝和计
      让孩子与老师相互包容
      老师与学生之间也会发生- -些摩擦和误会，这时家长就要担任“和事佬” 的角色，帮助双方消除矛盾、误会，互相理解、互相包容。让孩子依旧尊敬老师，老师继续爱护孩子。

     28.立规计
      用合理的规则让孩子学会自控孩子自控能力较差、而家长“不要这样”“不要那样”的说教又容易引起厌烦，这时，家长可以为孩子建立-套行之有效的行为规则，作为孩子判断自己行为的依据，以此来约束自己的行为。

     29.减负计
      别给孩子太大压力
      生活中，有心理障碍的孩子越来越多，而儿童心理学家指出，压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因，给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长，家长们请别给孩子太大的压力。

   30. 激发计
      激励孩子爱学习
      教育孩子要找对方式，当劝导、说教都不奏效时，家长们不妨试试这招儿激发计。利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。

     31.悦纳计
     让孩子喜欢并接受自己
      如果孩子不能全面地认识自己、看到自己长处，那就会出现很多问题。比如自卑、嫉妒等。因此，家长要让孩子们看到自己优点，要让孩子喜欢自己，这样才能自信地面对生活。
（文章来源于：播州心理）