在大力倡导素质教育的今天,学校除了给学生传授知识外,更应是一个帮助学生认识自我、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方,学校心理咨询室作为学校教研室下的一个部门，将致力于支持并配合学校帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题,让学生能努力学习，健康成长。本学年,从总的情况来看学生心理工作已经开展起来,大体态势良好,学生心理普遍得到了提高。但是,由于心理健康教育开展时间不久,心理健康教育的经验不足,相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学年心理咨询室方面的工作做出总结。
    心理咨询室得到学校领导的大力支持,室内环境自在舒适。在这里,学生可以敞开心扉,吐露心声。心理咨询室由谷坊卓校长，谭外英老师，彭银香老师、杨医生等成员组成,其中有些老师是学校优秀的班主任,具有丰富的工作经验,而且工作认真细致,善于发现学生中存在的问题,及时作好学生的心理疏导工作。
      辅导的主要内容：
    1.学习辅导。一些同学基础差,学习态度不端正,平时不努力,不及时完成老师布置的作业,于是,一次一次的学习失败,考试失败增加了他们的自卑心理,对学习、考试产生了畏惧心理,从而,导致了厌学的不良心理产生。我们要帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，学会计划学习,运用学习策略学习,提高学习能力。
    2.青春期前辅导。学生成长过程中,受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响,许多学生心理比较脆弱,尤其是受到老师、家长批评指责时,不能正确对待,偏激,产生不满情绪,甚至是敌对情绪。多数学生缺乏自主性,自制能力差,辩别是非能力差。我们要让学生了解自己,提前学会克服青春期的烦恼,正确面对青春期,逐步学会调节和控制自己的情绪,抑制自己冲动行为,开展适宜的性教育活动。
    3.情绪辅导。了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响,掌握克服消极情绪的方法,学会调节和控制自己的情绪。
    4.人际交往辅导。尤其是性格比较内向的学生,不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。学会人际交往的技巧,加强人际沟通；了解异性交往的原则,学会正常交往；形成良好的素质,提高人际交往能力,培养良好的人际关系。
    辅导的主要形式举办心理健康讲座和主题班会。在学校心理健康教育中,讲座是较为可行的一种措施,其一次可以面对众多学生,在中学心理健康教育中有很大的发展空间。学校安排了面向全校学生的安全知识讲座,其中特意强调了心理健康教育的重要性，使学生全面深入地了解自己，发展自己的潜能,从而使学生健康快乐成长，还开展了女生青春期生理健康教育知识讲座，帮助女生正确认识和接纳自己，并树立自尊、自爱、自信、自强、自护意识。各班开展了以心理健康教育为主题的班会课，对学生分别进行了群体辅导和个体心理辅导，以增强学生的心理素质。
    开放心理咨询室,进行心理咨询活动。周一至周四下午心理咨询室开放,接待学生来访。在咨询过程中,能做到以下几点:1.以鼓励、平等、接纳的态度对待学生,使学生接纳和信任自己，形成一种和谐、相互信任的气氛,使学生吐露真情,反映真实思想和情况。2.对学生的具体情况和问题,实事求是地进行分析,引导他们明辨是非,帮助他们调整看问题的角度,改变看问题的方式，从而解决心理问题。3.对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作,帮助他们克服心理障碍,使他们进入正常学习。通过咨询,学生的心理问题有所缓解,心理健康水平有所提高。4.争取家长、教师、同学等各方面的有力配合支持。
    目前,我校心理健康教育有了一定的发展,但由于缺乏经验,全员参与还存在差距。今后,继续深化和发展心理咨询辅导工作,加强对心理辅导,咨询技术的学习实践和研究,使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。