资兴市三中 游希姣

在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。

下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下总结。

1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。

2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，教导处具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。

3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。

一、学校行政、工会积极开展教师心灵建设活动

学校行政和工会，针对我校教师中存在的职业倦怠、工作压力大等问题，开展了心理健康讲座，“心承大海，向阳花开——教师的心理健康调适”讲座，开展了特色工会活动，通过这些活动的开展，减轻了教师的心理压力，让教师们感受到学校大家庭的温暖。

二、团委、政务处着力于学生的心理健康教育

我校团委、政务处十分重视对学生进行心理健康教育。每个学期安排了一至两次心理教育讲座，上学期的讲话主题是“如何应对考试焦虑”，本学期讲话的主题是“男女生人际交往”。讲座主题通常针对学生中普遍存在的一些问题。这一年度还分别针对男生女生各安排了一次讲话，内容主要讲男女青春期生理和心理知识。政务处组织学生召开班会开展心理健康教育活动。通过国旗下演讲、黑板报、校园广播等形式，宣传普及心理健康知识。讲话主题有“心灵沟通，从我做起” “爱生活，爱生命，爱自己”等。团委、政务处和心理咨询室组织 5.25

心理健康教育活动月。

三、心理咨询室策划和参与各种活动

心理咨询工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学生面对家庭及学习压力的增大，青春期躁动以及遇到的一系列青少年常见心理问题，他们迫切需要专业心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。我校的心理咨询工作充分发挥其职能作用，相应开设了团体辅导、电话咨询、学生个体咨询及家长咨询。

咨询室每周开放二到三次，学生可以按时间来当面咨询，也可以和心理老师 预约时间。心理老师对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题， 分析原因，探讨解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相应的帮助， 并建立相应的随访机制，确保该学生重新回归集体，健康成长。

电话咨询一般为家长咨询，以及一些家长亲自来反映问题。家长从家庭角度反映一些孩子的问题，寻求帮助，不知该如何处理这些事情，如何教育孩子。心理教师会帮助他们正确地看待孩子的心理问题，正面开导，加强沟通，在理解孩子心理的前提下再施以恰当的教育，如有必要，心理老师还会直接找到该生谈心， 做到学校教育和家庭教育密切配合，共同做好学生教育工作。

总之，我校已经形成一个从校行政到各处室，再到班级的心理健康教育网络， 形成了领导重视、师生积极参与心理健康教育的良好局面。通过形式多样的活动， 从整体上提升了师生的心理健康水平。

2020 年的心理健康教育工作取得了不少成绩，但也存在不足：如心理健康教育课还需要加强、改进，我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、集体备课组长、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境初中习和成长。