2020年，在学校领导的大力支持和指导下，云龙中学心理健康辅导中心主动担当，积极作为，较好的促进了教师人格的健全发展，提升了学生的积极心理品质，协助学校乃至湘潭县创建安全、和谐、幸福的心理健康大环境做了一些比较有成效的工作。

• 建章立制，唤醒队每一位成员的内在动力

我们制定了又一个三年发展规划，同时要求每位成员积极学习，努力提高自己的能力，利用自身优势，影响带领更多的老师参与关爱学生心理健康工作，努力营造积极成长的心理环境。

• 争创机会，力争成员积极成长并发挥名优效应

云龙中学心育工作是一块金字招牌，又是湘潭县心理名师工作室的基地校，每年都会主办一些活动，我们努力培养年轻人，平常注重教学研讨工作，同时指导推荐他们参加县市研讨、展示、示范、比赛等活动，让他们在磨砺中成长，增加信心和勇气，获得成就感，同时也引领全县心育工作的发展。

今年，国培“心理健康与德育”送教下乡活动，县杏坛之星赛课，市、省心理教师心理教师专业技能大赛，我校何孟苹老师和刘帅老师脱颖而出，成为了湘潭县心育工作的领头羊。

• 课题研究，丰富学科教学理论。

目前，我校有两个课题在研究，一个是唐乐军校长亲自主持的国家级课题《青少年心理成长路径的实践研究》，一个是蔡子辉主任主持的省社科基金教育学专项课题《县域推进心理健康教育的实践研究》，我们以课题为引领，深入研究，组织了“在阅读教学中提升积极心理品质的研究”、“积极教养”、心理班会教案研发等工作，我们也引领“云龙幸福家家长成长营”的家长义工们一起读书、践行，带领各自子弟的班级家长一起为孩子的成长努力学习，家校携手，共建了让学生积极成长的大环境。

• 开发资源，借力推广健心理念和云龙心育成果。

“一花独秀不是春，万紫千红春满园”，作为具有比较丰富心理健康教育经验的学校，我们始终与国家、社会、时代同频共振，接受挑战，为留守儿童和所有学生打造缓解心理压力的温暖之家，同时，努力贡献自己的智慧和力量，支持到更多的学校和孩子。

今年5月，我们协助教育局组织了全县5.25心理健康主题教育活动，我们与县心理名师工作室成员一道，将各项资料准备齐全分发到校，让全县合计两万多人参与到了5.25心理健康节活动中，社会反响很好。

我们协助市、县基金会，组建了湘潭县孤儿赋能团队。

我们五年如一日，开展留守儿童辅导工作得到了省妇联的高度认可，荣获全省留守儿童心理健康辅导中心“优秀贡献奖”，是全省的唯一一所中学。

• 全心呵护，用行动践行初心和使命

2020年，云龙心理健康辅导中心积极作为，敢于担当，与市、县心理名师工作室一道，为抗击新冠肺炎病毒提供了一系列心理健康辅导志愿服务：

1、为本次疫情防控专门录制微课17节；

2、向全县学生发出了“宅家的日子，我们成为最好的自己”倡议书，组织学生参加“xx抗役故事”征文活动，其中有两篇“妈妈抗役故事”在县妇联的微信公众号上推送。

3、通过微信公众号菜籽心理工作坊推送“情绪训练营”系列微课10节。

4、蔡子辉老师与市教科院和市心理名师工作室，组建了湘潭市中小学心理咨询热线27人的团队，为广大学生提供心理健康辅导的支持，为期两个多月。

5、蔡子辉老师撰写的文章《我们同心，温暖前行——防控疫情下的开学工作可以这样做》刊登在《湘潭教育》上。

6、湘潭县教育局官网、湘潭县网、湘潭在线以及《湘潭日报》均对我们的抗疫工作做了报道。

“共生共赢共享，共建湘潭心育大网络”是云龙心育工作的目标，也是继续开展工作的持久动力。