为培养学生良好的心理素质，乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，长沙市稻田特立中学积极贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》文件精神，主动开展多项心理健康教育辅导工作。下面对关于2020年我校开展的心理健康教育辅导的情况进入如下总结。

一、基本情况

我校高度重视学生心理健康教育工作，并将其作为素质教育的重要内容，贯穿于学生身心发展的全过程，渗透在教育教学的工作的全方位中。学校专职的心理教师曾圆及湖南民政职业技术学院的志愿者老师通过面询、授课、电话、网络等方式积极开展心理健康教育辅导工作。

二、主要措施

（一）心理健康教育活动课进课堂

学校在初一、初二年级开设心理健康教育活动课，每周一节。配有专职心理教师及湖南民政职业技术学院的志愿者教师从事授课，教案、活动材料、学案、课件等均准备十分充分。

学校课程内容从不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进。具体教育内容涉及到了帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征；适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率；积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系；鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为等。

• 重视疫情期间师生心理健康教育工作

       2020年初，新型冠状病毒引发的疫情让很多人感到焦虑，学校心理工作室在2月初积极应对，利用互联网，通过线上开展心理咨询工作，每周推出心理公众号，消除家长，学生，教师的焦虑。

（三）联合湖南民政学员心灵花园工作室常态化开展心理咨询、团体辅导工作。

心理咨询是心理健康工作的最基础的方式，学校一直都没有放松过这项工作，针对学校专职心理教师过少，问题学生较多的现状，我校联合湖南民政职业技术学院心灵花园工作室每天在线上，线下开展心理咨询工作。主要形式有以下几种：

1.面询。学生自主或由教师推荐至心理教师处，由心理老师安排时间组织个体面对面辅导咨询。

2.电话。学生家长来校不方便，便通过拨打学校咨询电话或心理教师电话来进行线上咨询，同时在必要的情况下会组织家长来校进行面询。

3.网络。学生或学生家长离校期间可以通过心理老师的QQ或微信来进行简单的咨询和聊天，主要用于心理咨询的预约和简单的心理疏导。

（四）成立心理社团

我校在建校之初就成立了心理社团，于每周一下午4:40—6:00定期开展进行一次社团活动。活动内容包括：制作心理健康手抄报、团辅活动、观看心理电影等。

（五）全员开展心理普测工作

为加强学校心理健康交工作，我校在今年9月至10月，开展了针对全校学生的心理普测工作，全面建立学校学生的心理成长档案，了解学生心理健康状况。

（六）心理教育月活动丰富多彩

      我校将每年的5月份定为学生的心理教育月，在心理教育活动月中学校举办了丰富多彩的活动。如学年心理教育成果展，心理知识展览，心理手抄报，心理讲座、心连心书信活动等，尤其是全校性的心理讲座，每个年级均开展2次以上。

（七）、鼓励教师撰写心理教育论文

我校要求全体德育工作者积极撰写心理教育论文，2020年全校共计28位班主任，撰写心理教育论文老师达12人次，参与率高，且质量较高。

三、主要成效

通过以上各种形式的心理健康教育活动的开展，我校师生的心理健康水平稳步提高，同时通过授课、活动等方式，对心理健康教育知识进行了广泛的宣传与普及，促进学生健康快乐成长。

长沙市稻田特立中学