（编辑：屈露露）

一方水土养一方人，父母的教育状态就是孩子的心理和生命的一方水土。同样一棵树种在不同的土壤里，它所呈现的生命状态是不同的。

近些年孩子的心理问题越来越突出，从小学生到大学生，这样的孩子多了，父母的教育状态就体现了一种规律，在这里总结以下几点，供大家参照，并力图避免。

第一，父母教育角色的缺位或者错位问题严重。人一旦错位或者不在位，所有的辛劳都是徒劳。父亲容易情绪化，母亲容易焦虑；父亲倔强顽固，母亲认死理无情；父亲无理可守，母亲无礼可循；父亲擅长逃避，母亲擅长埋怨；父亲急功近利，母亲冷漠无情。家庭成员之间有事无情，家庭氛围冷若冰霜。

第二，家庭成员之间每个人对别人的要求很高，对自己的缺点视而不见。这样的家庭环境也知道德行和礼数，只不过是用来要求别人的。

对别人要求越高的人，其实是自己内心的障碍太重，越是省事儿的孩子越容易学习好，越是挑食的孩子身体越糟糕，我们知道严重挑食的孩子是有病的，对一家人严重挑剔的人是有病的，这个病是心病。

同样，这样的家庭走出来的孩子，对老师和社会的要求也很高，对自己则几乎没有要求，别人给他说话语气稍微硬了，这样的孩子心理就会波涛汹涌，怨恨有加。

我碰到这样的孩子都是像手捧刺猬一样小心谨慎，尽管他们对自己的无礼和放纵视而不见，但是对别人的挑剔极其严苛，这也给孩子的成长和发展带来了严重的障碍，所以对待这样的孩子只能用慈悲心去面对。

当然这样的家庭往往会无节制地利用你的这一份慈悲，而没有丝毫的敬畏。只有慈悲心厚重的人才能帮助这样的孩子，只有把家长的慈悲心唤醒了，这样的孩子才有出头之日。

这样的孩子很容易形成自闭心理，因为它很难融入一个群体，每个群体都有最基本的道德遵循，这样的孩子往往带着自己的无礼和放纵闯入一个集体，遭到这个群体的集体排斥；反过来说这个集体的不是。

当这个集体准备接纳他的时候，他又会把自己蜷缩在自己的世界，来排斥集体的热情，因为他习惯了一个人的孤冷，不习惯群体的热情，如果别人同样对他冷漠，他立刻会警觉甚至发生冲突，当他感知到自己的能量打不过群体的时候，他会以自残的方式恐吓他的群体。

第三，这样的父母表情特点，父亲的表情僵，母亲的表情苦；父亲的眼神里无光，母亲眼神里多是焦虑；父亲的呼吸短促，母亲的呼吸气弱，有气无力。这样的表情所有的信息汇总起来就是一个词：无奈。

父母用表情做了一个死局，让孩子的心活在其中。孩子的心是天然的，当外界不能提供安全支撑的时候，甚至有压抑和伤害的气息时，孩子内心会自觉生成保护层，保护层来自孩子绝望后的臆想，甚至退却到虚拟的世界。日积月累，就是自闭的围城。

这是我个人的一些思考，希望家长们能够用一生的修行给孩子的生命带来一方适宜的水土。

（文章来源：中国网教育频道）