严重偏执人格障碍个体的心理干预

(全民健心网:马宁宇) 核心信息 1. 缺乏安全感的人如果非自愿地来到一个陌生环境,他们的警惕和防御会提升得非常高;如果在这个场合遇到一个类型相似的群体,且能够融入进去,则会觉得安全,防御开始放下。 2. 人格障碍群体由于防御心重,难以被催眠。该群体在理性意识下很固执,在催眠状态下同样固执。 3. 针对自知力差、缺乏反思反省的群体开展心理干预,首先需要让他们知道自己的言行举...

接纳孩子的既发事件

(全民健心网编辑:马宁宇) 人生有很多不以自己主观意志为转移、已经发生了且没法改变结果的既定事实,多数是不如人意的事情。不接纳也没法改变事实,不如分析成因、找出差距、找准对策、落实方案。 比如考试的分数、班级的排名、竞选的落败、错过的班车、刮破的校服、打碎了的杯子、打翻了的美食、输了的球赛、尿湿了的床单等。 比如考试分数,哪个孩子不想当第一?谁不想被老师喜欢、被别...

怎样找到合适的心理咨询师

(全民健心网编辑:马宁宇) 医疗机构把来看病的人称为病人或患者,心理咨询机构把来咨询的人称为来访者或当事人。 医院把治疗施行者称为医生或大夫,心理咨询机构把专业工作者称为咨询师或老师。 身体生病了,大家都知道要去正规医院。小病找社康,大病呢,有条件的会去大一点的医院,有资源的会想尽办法找有名的好医生。 可是,如果心理不舒服了,比如总是打不起精神来,很多人就不知道该去...

最好的教育是:老师给力,家长接力,学生努力!

(全民健心网编辑:马宁宇) 有人说老师给力、家长接力、学生努力这三点对于好的教育来说缺一不可 老师给力,点亮孩子的世界 教师这个职业,平凡而又不凡。教室里的孩子们,影响着每一个家庭,也影响着社会未来的发展,他们每个人都是如此重要,如此独一无二。如果说家庭是孩子的起点,那么老师就是带领孩子看世界的一艘船。老师的世界是光明的,孩子的心中就是温暖的;老师的世界是绚丽的,孩子...

肖汉仕建议:全面实施全民健心工程

2024年2月26日湖南日报“献策湖南”金点子摘登了“全民健心网”创建者肖汉仕教授给湖南省委、省政府的建议: 加快中国式现代化新湖南建设,需要全省人民拥有自信、自强、理性、平和、积极、向上等良好的心理素质和健康阳光的心态。 建议: 一是将全民健心工程与全民健身工程同等重视、同步推进,提上各级党委、政府的议事日程,将心理建设融入日常业务管理与服务之中。 二是基层党组织及工会...

一个人走上坡路的4个征兆

足够自律 很多人都希望自己能走上一段上坡路,变得更加出色,但无论你想要做成什么事,都没有捷径,都要做到足够自律。 那些视野更广阔的人,或许没有比你更聪明,只是在一日又一日坚持不断地阅读、了解新知识。那些身体好的人,或许不是天生体质好,只是在一天又一天坚持不断地做到早睡、早起、多运动。 你自律的程度,将决定你人生的高度。你有多自律,就有多成功。生活终会奖赏一个自律的人。...

什么样的人才算是贵人?

什么是贵人?说漂亮话的不是贵人,做实在事的才是贵人;贵人未必给你金钱,但一定能让你成长! 什么是贵人?贵人不一定是有钱人,也不一定是有权人,而是那些即便身处泥泞,也想着你的人。 人生最大的贵人,不是父母,不是爱人,也不是朋友,而是那些无条件对你好的人,愿意帮你一把的人。 杨绛说:惟有身处卑微,最有机缘看到世态人情的真相。 什么是贵人?当你真的遇事的时候,愿意不求...

这三样东西,每个人都应该珍惜

(全民健心网编辑:马宁宇) 1 自信我们每个人都有自己的优势和缺点,从内心接纳自己,才能够不断完善自己,拥有相信自己的信心,别人才会信任你。在这个世界上,能够给你最大理解、支持和鞭策的人,正是你自己。相信自己,拥抱内心深处那个有想法、有优势、有勇气的自己,大踏步前行。抱有对生活的热爱和对自己的信心,把所有的经历都内化成前行的力量,我们才能走得更远、过得更好。 2 诚信...

严重偏执人格障碍个体的心理干预

(全民健心网编辑:马宁宇) 核心信息 1. 缺乏安全感的人如果非自愿地来到一个陌生环境,他们的警惕和防御会提升得非常高;如果在这个场合遇到一个类型相似的群体,且能够融入进去,则会觉得安全,防御开始放下。 2. 人格障碍群体由于防御心重,难以被催眠。该群体在理性意识下很固执,在催眠状态下同样固执。 3. 针对自知力差、缺乏反思反省的群体开展心理干预,首先需要让他们知道自己的言...

接纳孩子的既发事件

(健心学堂编辑:马宁宇) 人生有很多不以自己主观意志为转移、已经发生了且没法改变结果的既定事实,多数是不如人意的事情。不接纳也没法改变事实,不如分析成因、找出差距、找准对策、落实方案。 比如考试的分数、班级的排名、竞选的落败、错过的班车、刮破的校服、打碎了的杯子、打翻了的美食、输了的球赛、尿湿了的床单等。 比如考试分数,哪个孩子不想当第一?谁不想被老师喜欢、被别人...