心理教师的作用及重要性

(全民健心网编辑:马宁宇) 摘要:中小学一线心理教师所面临的边缘化和多重角色困境,很多时候源于人们对心理教师的误解和误会。为了让心理教师在专业的岗位上更好地实现专业化发展,进而更好地服务于学校的心理健康教育工作,需要为心理教师“正名”。由此提出,在新时代背景下,首先,心理教师不是“万金油”,而是“专业技术人员”;其次,心理教师不能“包治百病”,而是“有职责范围”;最后,心理教师不是...

念别人的好,修自己的心!

(全民健心网编辑:王志敏) 曾经听过一句话:“一个人过得好不好,不是他拥有什么,而是他心里装着什么。” 细细想来,觉得很有道理。 人生海海,总会经历人情冷暖。 如果内心总是装着怨嗔,那么心情必然郁郁寡欢,难以自拔。 而当你尝试记着别人的好,内心便会春风化雨,温暖怡人。 01 别人对你的好,要记得铭记 《朱子家训》有言:“施恩勿念,受恩勿忘。” 对你好的人,心里有...

人际交往中的9大黄金定律(太精辟了)

(想学习更多科学实用的知识,请扫一扫“健心学堂”的二维码,免费关注健心学堂,推广还可能获奖哦)(全民健心网、健心学堂编辑:于梦娇) 心理学家阿德勒曾说:“人的烦恼皆源于人际关系。” 与人交往,是所有人不可避免的一环。 交往中,你的言行举止,决定着自己的人生。 今天分享给大家9条黄金定律,让你处理关系更得心应手,生活越过越顺。 嗓门定律 沟通过程中,双方嗓门越高,...

“妈妈,求你看看我!”:有一种暴力,不打不骂,却伤孩子最深

(想学习更多科学实用的知识,请扫一扫“健心学堂”的二维码,免费关注健心学堂,推广还可能获奖哦) (全民健心网、健心学堂编辑:于梦娇) 前几天看了一个叫《伤痕俱乐部》的短片,被狠狠戳到了。 小男孩Finn和朋友们是一群带有“伤痕”的孩子。不同的是,朋友们的伤痕都是暴力所为,是红色的;Finn的伤则隐藏在皮肤底下,透着蓝色光斑,就像星辰一样,他很喜欢。 直到有一次,他阻止女孩用...

欲成大事者需具备的八个特征!(节选)

(想学习更多科学实用的知识,请扫一扫“健心学堂”的二维码,免费关注健心学堂,推广还可能获奖哦) (全民健心网、健心学堂编辑:于梦娇) 你是一个有作为的人吗?你是一个想要有所作为的人吗?如果你想做成一些大事,那么你就必须有一些特别的特性才可以。那么这些特性是什么呢? 第一性:德性 德性,也可以叫德行。为什么把德性德行放在第一位?司马光曾以此标准来评判人:德才兼备是圣人,...

你的情绪,暴露了你的三观

(想学习更多科学实用的知识,请扫一扫“健心学堂”的二维码,免费关注健心学堂,推广还可能获奖哦) (全民健心网、健心学堂编辑:于梦娇) 美国神经学家约瑟夫·莱杜通过研究发现: 人的焦虑、恐惧、急躁等情绪,在大脑中与认知系统相连接,而认知决定了一个人的三观。 也就是说,情绪,最终会影响并暴露一个人的三观。 01世界观:见过的世面越多,越不动声色。 网上有人问:“怎样才...

华声在线报道:全民健心网:一个面向全民,促进全民心理健康的公益网站

【来源:华声在线】 华声在线5月31日讯(通讯员 向伟 张春叶) 2012年6月,湖南师范大学心理健康教育博士生导师肖汉仕教授干了一件很多人难以理解的事情,那就是用自己的日常工资创办一个面向全民的公益网站——中国全民健心网(现更名为“全民健心网”),免费向全民提供促进心理健康的知识与智慧。 肖汉仕教授从1987年就开始从事学校心理健康教育工作,那时候,“抑郁症”“心理咨询”“心理咨询师”等...

孩子将来自律的关键,在于父母牢记“三个放手”和“两个抓紧”

(想学习更多科学实用的知识,请扫一扫“健心学堂”的二维码,免费关注健心学堂,推广还可能获奖哦) (全民健心网、健心学堂编辑:于梦娇) 教育的路上,永远不要指望孩子能自觉。优秀的孩子,背后都是父母的精心栽培。——虎妈 教育孩子就像放风筝,如果管得太严,孩子就会缩手缩脚,但是如果顺其自然,孩子就又会没有规则意识。 孩子在成长和学习的过程中,永远不要指望他能自觉。 把放...

15个人生歪理,歪得你不服不行!

(想学习更多科学实用的知识,请扫一扫“健心学堂”的二维码,免费关注健心学堂,推广还可能获奖哦) (全民健心网、健心学堂编辑:于梦娇) 人生首先要是望远镜,看远;再就是显微镜,看细; 接下来是放大镜,看透;其次是太阳镜,看淡; 最后是哈哈镜,笑看生活。 今天,我们一起欣赏一下这15个人生歪理,让人忍不住捧腹大笑的同时,还告诉了我们许多深刻的道理。 买个跑步机,...

【健心学堂】面对唠叨,孩子不会求饶,只会烦躁、愤怒……如何忍住不唠叨?

(想学习更多科学实用的知识,请扫一扫“健心学堂”的二维码,免费关注健心学堂,推广还可能获奖哦) (全民健心网、健心学堂编辑:于梦娇) 青春期孩子最讨厌的父母行为之一——唠叨。 是否“唠叨”,父母和孩子时常给出的是不同的答案。我们对自己说了什么,说了多少遍几乎不自知,但从孩子的角度,他的感受才是评判的标准。 比如,我自认为已经做了很好的自我建设,也觉得已经很少重复说话,说废...