心理健康教育是必须品，不是摆设品。我校的心理健康教育工作一直扎实开展，务实推进，注重活动体验，科研引领。一年以来，心育工作在领导的支持指导和全校师生的积极参与下，又取得了新的进步，现将2019工作总结如下：
一、主要工作
（一）3月春季护航，精心设计暖心接地气的情绪疏导与心理优化活动
春季气候多变，是抑郁症等心理疾病多发季节。为了帮助同学们疏解情绪，营造...
冷水江市六中2019年心理健康教育工作
根据学校领导对学校心理咨询的要求，并以学校教育工作对心理工作要求为蓝本，通过对我校心理咨询工作的现状研究后，吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验，制定了心理咨询的计划，加强对学生心理辅导的宣传力度，将团体辅导与个体辅导密切结合，相辅相成，充分利用心理咨询室的硬件，落实制度，提高心理辅导中的针对性、科学性、实效性，不断提高学生心理素质，从而为全面提高学生素质打下...
醴陵四中2019年度心理健康教育总结
我校心理健康教育起步于2004年创建省级示范性高中，以领导重视、学生需求、老师支持为心理健康教育发展的基本前提，学校有三位专职心理教师，多名兼职心理教师，配置六间心理教育功能室，设立醴陵四中心理健康教育中心。一年来，我校心理健康教育取得了以下成效：
一、学校领导重视心理健康教育工作。
第一，校级领导亲自主持与组织心理教育方面的工作...
长沙市稻田特立中学心理健康教育工作
长沙市稻田特立中学2019年度心理健康教育总结
为培养学生良好的心理素质，乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，长沙市稻田特立中学积极贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》文件精神，主动开展多项心理健康教育辅导工作。下面对关于2019年开展心理健康教育辅导的情况进入如下说明。
一、基本情况
我...
洞口县三中2019年心理健康教育工作总结
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，在曾校长的指导下，我校坚持以关怀、信任、尊重多样性为基础，以动机、计划、目标三元互动为核心，点燃学生的希望之火，激发学生潜在的社会贡献之力。从而全面提高学生的心理素质，充分开发他们的心理优势，培养学生乐观、向上的心理品质，使学生不断...
我喜欢这段话（太经典）
（中国全民健心网肖汉仕/王红蕾转载、编辑，想学习更多科学实用的知识，请扫一扫“健心学堂”的二维码，免费关注健心学堂， 推广还可能获奖哦）
有些事想开了，你就会明白：在这个世界上，你就是你，你痛，痛你自己，你累，累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的，还是要靠你自己。
记住：有些人你可以期待，但不能...
湘潭县八中2019年心理健康教育工作
在过去的2019年度，湘潭县第八中学校的全体教师都十分重视心理健康方面各事项，在校领导的支持下开展了一系列的心理健康相关工作，并制定了了一个“暖心校园，阳光计划”，具体工作如下：
1、与学生最亲近的是学生，因此年初我校在每班选定两名心理委员，并对她们进行了专业性的培训，增长我校心理委员心理常识，提升心理感官体验，增强同伴互助技能，创建和谐美好校园，降低校园...
民办中职学校心理健康教育实效性研究
-----以长沙市现代商贸中等职业学校为例
长沙市现代商贸中等职业学校 唐启金
摘要：民办中职学校学生作为一特定的学生群体,心理状况不容乐光，心理健康教育尤为重要，现代企业对于中职学生的心理健康素质要求也越来越高，以长沙市现代商贸中等职业学校为例，探...
湘潭县云龙中学心理健康辅导中心工作计划
（2019年下学期）
一、 指导思想：
贯彻国家、省、市关于加强中小学心理健康教育的精神，积极配合学校德育工作，以德治校，以爱育人，以优化学生心理，创建积极学校、积极班级、积极课堂、积极家庭作为工作重点，面向全体学生，着重培养全体学生优秀的积极的心理品质与人格特征，引导学生发现并利用个人特长（积极优势），打开快乐之门（积极情绪），建立和谐人际关系（...
郴州市特殊教育中心学校心理健康教育工作
心理健康教育在我国普及性越来越强。在特殊教育学校，学生的个体差异较大，所以开展心理健康教育与普通学校有着差异，需要教师更加细心、耐心。针对本学我校心理健康教育的开展情况作如下小结：
一、开设心理健康课。
每周心理课课时为5节，因为心理健康暂时还没有一定的教材，自行编写教学内容。由于所在启智部门每个班级的学生个体差异较大，有智障、唐氏、自闭症等不同障碍类别学...