本学年，我校心理健康教育工作以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，不断转变教师的教学思维，改进教育、教学方法，践行我校“生本课堂•情感教育”的教学理念。结合我校学生的实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力，促进学生人格的健全发展。现将本年度心理健康教育工作总结如...
中南大学第一附中心理教育教育工作介绍
学校十分重视心理健康教育工作，只有不断加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在全校教师的共同努力下取得了一些成绩，根据上级的指示，我校开展心理健康教育的情况总结如下：
一、 不断完善咨询机构
根据中学生教育的特点和心理发展的规律，在校党委小组的领导下，学...
关系再好，也要及时沟通
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所有关系缺乏了沟通，都是一个人的独角戏。
罗宾·威廉斯说：“世界上最可怕的，不是孤独终老，而是跟那个使自己感到孤独的人终老。”
再亲密的关系，没有沟通，彼此间都会产生距离。
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及...
李玫瑾：好的童年是人一生的“心理资本”
（中国全民健心网肖汉仕/李姿蓉转载、编辑，想学习更多科学实用的知识，请扫一扫“健心学堂”的二维码，免费关注健心学堂， 推广还可能获奖哦）
“幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”
出自奥地利心理学家阿尔弗蕾德-阿德勒的这句话，给了家长们最严肃的提醒。
而中国公安大学教授、著名犯罪心理学家李玫瑾，也从自己的专业角度给出另一...
青少年心理问题的家庭治疗机制和技术
（中国全民健心网肖汉仕/张童敏转载、编辑，想学习更多科学实用的知识，请扫一扫“健心学堂”的二维码，免费关注健心学堂， 推广还可能获奖哦）
从家庭视角理解和干预心理问题开始于上世纪50年代，当时已经有研究和理论假设将精神障碍的病理因素指向家庭系统，以及对个体进行心理干预的效果不佳。（家庭治疗的发展背景，见文末的延伸阅读）
经过近一个世纪的发展，家庭治疗已经成为一种被...
做人，不要去怪任何人
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你要相信，
这个世上没有过不去的坎，
没有熬不过的难，
总有一天，会得到满意的答案！
做人，不要去怪任何人，
好的人给你快乐，
坏的人让你成长，
关心你的人给你温暖，
伤害你的人给你经历。
感恩所有的遇见，
一切都是最好的安排。
怪别人...
越是无能的人，越爱挑剔别人的错
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人非圣贤，孰能无过。
在遇到问题的时候，我们的第一反应是什么呢？
是把责任推卸给环境和他人，还是首先想到的是自己的原因？
《四十二章经》中有言：
“人有众过，而不自悔，顿息其心，罪来赴身，如水归海，渐成深广。”
事情做不...
石门二中2019年心理教育工作总结
根据教育部2012年新修订颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，以及石门二中“跨进二中门，首先学做人”的校风及“三声”——“书声”、“歌声”、“笑声”教育理念，我校本年度心理健康教育工作汇报如下：
一、 心理健康教育课
1、依据高一高二学生的心理特点，分别进行有针对性的心理主题课。比如：高一学生刚...
家庭教育决定孩子的一生
家庭教育决定孩子的一生
（中国全民健心网肖汉仕/刘笑妍转载、编辑，想学习更多科学实用的知识，请扫一扫“健心学堂”的二维码，免费关注健心学堂， 推广还可能获奖哦）
什么是家庭教育？什么是科学的家庭教育？越来越多的家长对于家庭教育的认知很模糊，单纯的认为给孩子报辅导班、监督写作业、督促孩子上好的高...
石门一中2019年心理健康教育工作总结
我校在过去的一年，在巩固己有的成绩的同时，本着进一步加强我校学生心理健康教育工作，更有效地为广大学生健康成长、成材服务的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，将心理健康教育课、心理咨询、心理健康活动月等工作落到了实处，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。提高了学生的心理素质，充分发挥了他们的潜能，培养了学生乐观...