一、概述：
一种虚幻的听觉，声音并不真实存在大脑处理声音的部位对信号的加工错误见于精神障碍、药物副作用、毒品滥用等精神障碍引起的幻听可通过药物治疗
疾病定义：幻听是一种最常见的幻觉形式，指没有声音刺激时出现对声音的知觉体验，是一种虚幻的听觉。临床研究认为，幻听是大脑负责处理声音的部位对信号错误加工的结果，患者听到的声音可以是言语性的，如评论、赞扬、辱骂、斥责、命令；也可...
浏阳六中2022年心理健康教育工作总结
一、学校概况
浏阳市第六中学始创于1956年，坐落在王震将军的故乡——浏阳市北盛镇，紧邻国家级浏阳经开区，区域经济发达，交通便利。学校占地168亩，校园环境优美，教学设施一流，自然景观和人文风情完美融合。现有教职工200余人，学生2400余人。
学校坚持“以人为本，质量立校，管理强校，特色兴校”的办学方针，确立了“让每一个学生获得最大的发展，让每一位教师获得最大的成功”的办学理念...
产后抑郁症概述、病因、症状、就医、治疗及注意事项
01概述
女性分娩后可能出现的情绪问题 常感闷闷不乐，严重者无法照料婴儿 可能与遗传、激素水平变化等因素有关 可持续数月，经积极治疗后，多数预后良好
02疾病定义
产后抑郁症又称为产后抑郁障碍，目前认为产后抑郁症并非一个独立的疾病，而是特发于女性产后这一特殊 时期的抑郁症。通常指产后4周内出现抑郁情绪，根据美国DSM-5诊断分类体系，该病属于围产期抑郁障 碍，一般诊断为重性抑郁障碍...
创伤后应激障碍概述、病因、症状、就医、治疗及注意事项
1.概述:
创伤及应激相关障碍的一种亚型
表现为创伤再体验症状、警觉性增高等
主要通过药物治疗、心理治疗及物理治疗
超过1/3的患者慢性化而终生不愈
2.疾病定义:
创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder，PTSD），是创伤及应激相关障碍中临床症状严重、预后 不良、可能存在脑损害的一类应激障碍，指个体在面临异常强烈的精神应激，如自然灾害、交通事故、亲人 的突然丧失等意...
心理危机干预知多少：如何识别、支援和转介心理问题风险学生
学校心理健康教育的目标是使学生学会学习和生活，正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生及时给予必要的辅导和干预。
在广州市市教育局有关领导介绍了教育系统多年来重点抓好的四项工作：一是加强专兼职心理教师配备，二是开展好以活动为主的心理健康教育课，三是建好心理辅导室，开展好个别辅导和团体辅导，四是密...
一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)
一时的优胜靠的是天分，但长时间的领先靠的是习惯和坚持。培养好孩子的学习习惯，解决好孩子的生活难题，才是让孩子脱颖而出的法宝。
有的家长说：小学一年级孩子基本不用管，随便考考就能拿95分，让孩子自己学就好了。
其实不然。
一二年级，是孩子学习态度和习惯养成的关键期！而三年级，则是道坎儿，三年级易出现的问题有哪些？有什么有效对策呢？
小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段...
【健心学堂】阿斯伯格综合征的概述、病因、症状、就医、治疗及注意事项
一、概述：
是一种发生在婴幼儿期的广泛性发育障碍主要表现为社会交往能力障碍，孤独少友早期症状不明显，学龄期症状开始明显化治疗方法主要是心理治疗和药物治疗
疾病定义：
流行病学
一般在3岁前起病，但因为阿斯伯格综合征患儿的认知能力比较好，症状不如孤独症典型，可能到入托甚至 入学时才被家长发现。男孩较为多见。
二、病因：
阿斯伯格综合征病因至今尚未明确...
孩子放学回家该问什么
青春期的孩子如何教育
（全民健心网编辑：王志敏）
百家讲坛的主讲人赵玉平讲过一个身边的故事：
有天，一位当妈的朋友忽然给他打电话，上来就是哭诉：“赵老师，这日子没法过了！”
原来，某天她在家里打扫卫生，看到写作业的儿子从房间去客厅倒水，她就顺嘴问了一句很平常的话：“作业写完了吗？”
没想到儿子听到立马炸了：
“问问问，问什么问，一天到晚就知道问！再问我不写了，你少管我！”
说完，他就回到屋...
“后疫情时代”365生存法则
（全民健心网编辑：王志敏）
01
看到来自杭州的短视频博主@蓝波丸分享遇到三个家政阿姨的故事，让人大开眼界。
一天，他刚出家里电梯，就遇到了一个穿物业服的阿姨。
想着家里正好需要一个保洁阿姨，他就问阿姨接不接私活，阿姨爽快答应了下来。
合作一个月后，有天阿姨突然问他在这边租房多少钱，他才知道阿姨在这栋楼竟然有三套房子。
这还不是最离谱的，有天他下楼逛街，路过对面的...