A-A+

家长如何对待孩子的朋友

2014年03月23日 心理教育 家长如何对待孩子的朋友已关闭评论 阅读 206 次浏览 次
扫码或搜索微信公众号“健心学堂”,可获取大量科学实用的相关知识

    (中国全民健心网肖汉仕/任木千子与您分享,谢谢您收藏、宣传中国全民健心网,将独乐乐变为众乐乐)
 

    ●广州星空社会工作发展中心首席心理专家 何维

 这是孩子在青春期成长中出现的很典型的现象。足球运动给孩子带来了什么,正面影响是:强健的体魄、朋友交往圈子扩大、性格转向开朗等;负面影响则有:作业马虎、拖沓,过度玩游戏、对成绩好的同学不屑一顾等。

 可以理解家长对这个问题的两难心情,作为家长,应该采取的做法:1.了解青春期是孩子情绪发展时期,容易产生逆反心理。对孩子的态度多包容,这是家长应该自我准备的心理定势。2.和孩子进行良好沟通:把家长的观察和孩子分享,比如你看到足球给孩子带来的正面积极的影响,但是也出现一些负面影响,了解这些负面影响是否全是由足球带来的结果,如果是再帮孩子具体分析,比如,是不是由于关注足球太多导致精力不够,学习马虎了事,如果是就应该和孩子商量怎样规划运动与学习的时间安排;又如,观察孩子玩游戏以及嘲讽成绩好的同学,是不是来自其他孩子影响,如果是,则应该与孩子分析是非,建立良好的道德取向。

  

  ●华南师范大学应用心理学系副教授 迟毓凯

 担心孩子成绩下降,不知如何与孩子摊牌?这位母亲至少有尊重孩子的心态,这就比较好办。男孩子交“损友”,确实容易染上恶习,母亲的担心是有道理的,不过,这时候的母亲当头棒喝可能适得其反,摊牌可以,但要注意方式方法:如,母亲不要居高临下,应以儿子朋友的身份对话,采用建议式的,而不是命令式、唠叨式的交谈方式,更容易让孩子接受;讲清自己的真实感受,和孩子交心,孩子都有孝顺父母之心的,了解了父母的好,更容易接受父母的建议。

  孩子交“损友”,还可能与学习压力过大相关,毕竟努力学习是痛苦的事,如果努力学习还没有成绩的提高就更痛苦了,所以,如何让孩子重回学习,并找到兴趣,也是父母努力的方向。

  案例3

 小星今年上初一,在学校里有不少好朋友,平时除了上学,课余时间小星也经常请小伙伴到她家玩。小星的妈妈也很开明,每次小星的朋友来家里玩,她都热情地给她们准备好东西吃。

 过了一阵子,小星妈妈发现其中一个朋友有点“不对劲”,原因竟然是这个女孩的打扮比较中性,做事情也是大大咧咧,外形、性格都有点像男孩子。这个女孩和小星的关系似乎也格外好,来小星家的次数也比其他朋友多。小星妈妈有点“想歪”了。

  她马上找小星谈心,可是当即遭到小星的否认,小星还笑妈妈太多心,并向妈妈保证这个朋友“绝对是女孩子”,当妈妈想再多说几句时,小星已经不耐烦地走了。

  后来小星妈妈又从其他同学家长那里听说,这个女孩还有小偷小摸的坏习惯,她更加焦虑了,生怕女儿学坏,于是回到家就直接和女儿下了最后通牒,不许女儿以后和这个同学来往。没想到小星的反应很强烈,她哭着对妈妈说:“她又没拿我们家的东西。”然后,她又给妈妈将了一军:“你总说让我对别人宽容一点儿,结果你自己都做不到。”说完就摔门而去。

 小星妈妈陷入了茫然,她不知道自己的这种担心究竟对不对?而她对女儿的干涉究竟有没有错呢?

  点评

 ●广州星空社会工作发展中心首席心理专家 何维

 该案例家长做法可以修订。作为家长,应该与孩子进行良好沟通,采取的做法:1.关于同性关系,可以谈谈相关知识及自己和社会风俗对此的评价和看法,让孩子了解主流社会的价值观,注意在说的过程中,不要直接针对孩子的朋友来说,就是谈一个社会现象,这样孩子不容易抵触;2.关于偷摸的问题,确定了解孩子的朋友有小偷小摸习惯后,给予孩子安全防范教育,就是虽然她没有拿自家的东西,但是青少年交往的朋友对自己会起到潜移默化的作用和影响,时间久了,可能以前不能认可的观念就变成自然而然的观念,从而认为这是可以做的,对道德是非应该要有明确划分;3.关于宽容的问题,家长可以举例说明什么是宽容,宽容与纵容的区别,对于该案例来说,如果看到自己的孩子与有偷摸习惯的朋友来往而不进行引导和说明,那是纵容不是宽容;4.家长还可以与老师及孩子的父亲沟通,以争取更多的家庭社会系统来帮助支持孩子形成正确的价值观。

  

  ●华南师范大学应用心理学系副教授 迟毓凯

 并未确认孩子交友不慎,母亲却强制命令孩子绝交,孩子也是脾气比较大,家长体现得没有风度,亲子关系原先就可能有些问题,比如母亲唠叨比较多,也教育“越位”比较多,该管不该管的都管,孩子反对你是正常的。问题基本出在家长。

 建议放低姿态,和孩子多沟通了解,如果亲密交流之后,孩子是个有主见的孩子,对方也是一个有优点的孩子,交往一些也无妨,毕竟人不是生活在真空中,孩子也不能一辈子遇到的都是好人。关键孩子是不是还和妈妈说心里话,这是我们要努力的,聆听她的心声,陪伴她成长。

标签: