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    ●广州星空社会工作发展中心首席心理专家 何维

　这是孩子在青春期成长中出现的很典型的现象。足球运动给孩子带来了什么，正面影响是：强健的体魄、朋友交往圈子扩大、性格转向开朗等；负面影响则有：作业马虎、拖沓，过度玩游戏、对成绩好的同学不屑一顾等。

　可以理解家长对这个问题的两难心情，作为家长，应该采取的做法：1.了解青春期是孩子情绪发展时期，容易产生逆反心理。对孩子的态度多包容，这是家长应该自我准备的心理定势。2.和孩子进行良好沟通：把家长的观察和孩子分享，比如你看到足球给孩子带来的正面积极的影响，但是也出现一些负面影响，了解这些负面影响是否全是由足球带来的结果，如果是再帮孩子具体分析，比如，是不是由于关注足球太多导致精力不够，学习马虎了事，如果是就应该和孩子商量怎样规划运动与学习的时间安排；又如，观察孩子玩游戏以及嘲讽成绩好的同学，是不是来自其他孩子影响，如果是，则应该与孩子分析是非，建立良好的道德取向。

　　●华南师范大学应用心理学系副教授 迟毓凯

　担心孩子成绩下降，不知如何与孩子摊牌？这位母亲至少有尊重孩子的心态，这就比较好办。男孩子交“损友”，确实容易染上恶习，母亲的担心是有道理的，不过，这时候的母亲当头棒喝可能适得其反，摊牌可以，但要注意方式方法：如，母亲不要居高临下，应以儿子朋友的身份对话，采用建议式的，而不是命令式、唠叨式的交谈方式，更容易让孩子接受；讲清自己的真实感受，和孩子交心，孩子都有孝顺父母之心的，了解了父母的好，更容易接受父母的建议。

　　孩子交“损友”，还可能与学习压力过大相关，毕竟努力学习是痛苦的事，如果努力学习还没有成绩的提高就更痛苦了，所以，如何让孩子重回学习，并找到兴趣，也是父母努力的方向。

　　案例3

　小星今年上初一，在学校里有不少好朋友，平时除了上学，课余时间小星也经常请小伙伴到她家玩。小星的妈妈也很开明，每次小星的朋友来家里玩，她都热情地给她们准备好东西吃。

　过了一阵子，小星妈妈发现其中一个朋友有点“不对劲”，原因竟然是这个女孩的打扮比较中性，做事情也是大大咧咧，外形、性格都有点像男孩子。这个女孩和小星的关系似乎也格外好，来小星家的次数也比其他朋友多。小星妈妈有点“想歪”了。

　　她马上找小星谈心，可是当即遭到小星的否认，小星还笑妈妈太多心，并向妈妈保证这个朋友“绝对是女孩子”，当妈妈想再多说几句时，小星已经不耐烦地走了。

　　后来小星妈妈又从其他同学家长那里听说，这个女孩还有小偷小摸的坏习惯，她更加焦虑了，生怕女儿学坏，于是回到家就直接和女儿下了最后通牒，不许女儿以后和这个同学来往。没想到小星的反应很强烈，她哭着对妈妈说：“她又没拿我们家的东西。”然后，她又给妈妈将了一军：“你总说让我对别人宽容一点儿，结果你自己都做不到。”说完就摔门而去。

　小星妈妈陷入了茫然，她不知道自己的这种担心究竟对不对？而她对女儿的干涉究竟有没有错呢？

　　点评

　●广州星空社会工作发展中心首席心理专家 何维

　该案例家长做法可以修订。作为家长，应该与孩子进行良好沟通，采取的做法：1.关于同性关系，可以谈谈相关知识及自己和社会风俗对此的评价和看法，让孩子了解主流社会的价值观，注意在说的过程中，不要直接针对孩子的朋友来说，就是谈一个社会现象，这样孩子不容易抵触；2.关于偷摸的问题，确定了解孩子的朋友有小偷小摸习惯后，给予孩子安全防范教育，就是虽然她没有拿自家的东西，但是青少年交往的朋友对自己会起到潜移默化的作用和影响，时间久了，可能以前不能认可的观念就变成自然而然的观念，从而认为这是可以做的，对道德是非应该要有明确划分；3.关于宽容的问题，家长可以举例说明什么是宽容，宽容与纵容的区别，对于该案例来说，如果看到自己的孩子与有偷摸习惯的朋友来往而不进行引导和说明，那是纵容不是宽容；4.家长还可以与老师及孩子的父亲沟通，以争取更多的家庭社会系统来帮助支持孩子形成正确的价值观。

　　●华南师范大学应用心理学系副教授 迟毓凯

　并未确认孩子交友不慎，母亲却强制命令孩子绝交，孩子也是脾气比较大，家长体现得没有风度，亲子关系原先就可能有些问题，比如母亲唠叨比较多，也教育“越位”比较多，该管不该管的都管，孩子反对你是正常的。问题基本出在家长。

　建议放低姿态，和孩子多沟通了解，如果亲密交流之后，孩子是个有主见的孩子，对方也是一个有优点的孩子，交往一些也无妨，毕竟人不是生活在真空中，孩子也不能一辈子遇到的都是好人。关键孩子是不是还和妈妈说心里话，这是我们要努力的，聆听她的心声，陪伴她成长。