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龙元生
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龙元生，1980年参加工作，本科学历，中共党员。湖南省祁东二中心理健康教育研究室主任，心理辅导教师、校报《鼎山通迅》总编、文学社社长，国家二级心理咨询师。省学校心理健康教育研究委员会理事会员，衡阳市心理学会副理事长，省中学校报编辑专业研究委员会副主任。
龙元生一直在教育教学第一线工作，主要从事中学生心理健康教育及中学生心理问题研究，尤其擅长中学生心理辅导及家庭教育指导和问题学生的转化工作。二十多年来帮助大量的中学生和大学生解决了许多学习和心理问题，在这方面有着非常丰富的理论及实践经验并有自己创造性的咨询理念和风格。
二十多年来，龙老师在教育教学上取得了可喜的成绩。他在《中国德育》、《第二课堂》、《德育报》、《班主任》等国家、省、市级以上报刊杂志发表论文二十多篇，40多篇论文获省市一等奖。与华中师大一附中联手编写出版了《心理训练与学习方法》，主编校本课程《萱草集》。多次被评为国家、省、市、县先进工作者，2006年被评为全国“学校心理辅导之星”（《中国教育报》2006年6月5日公布获奖成果）；全国青少年思想道德建设“先进工作者”；全国教育科研“先进工作者”，连续八年被评为 “湖南省学校心理健康教育先进个人”。 龙元生主持了五个心理健康教育研究课题，三个已获得了国家“特等奖”、省级“一等奖”，二个已结题：①他主持的心理健康教育研究课题《高中学生不良情绪类别成因的矫正方法及干预模式研究》在“十一五”教育科研成果评选活动中，得到了评审专家的高度评价和肯定，在评选活动中脱颖而出，荣获“一等奖”；② 他主持的心理健康教育研究课题《高中生焦虑心理障碍类别成因的干预模式及娇正方法研究》获第五届全国青少年思想道德建设优秀成果评比“特等奖”（《中国教育报》2006年4月12日公布了结果），同时，该课题获湖南省基础教育心理健康教育专项研究成果评比“一等奖”；③ 他主持的心理健康教育研究课题《中学立体网络式心理健康教育模式实践研究》获湖南省第二届基础教育优秀成果评比“三等奖”（2009年）；④他主持的湖南教育科学十一五规划一般课题《高中学生不良情绪类别成因的干预模式及矫正方法研究》（课题批准号：XJK06CXLSO14）及省电化教育馆、省教育技术协会批准的十一五规划一般课题《网络环境对农村高中学生心理和行为的影响及对策研究》（课题批准号为：HNETR051）等二个省级课题已通过了专家鉴定结题论证。
为人热情朴实而富有亲和力的龙老师全身心扑在他所热爱的心理健康教育工作上，在工作中体味着快乐和价值。
龙元生的博客http://lys200410bokee.com，博客里有他写的《点亮心灯——青少年心理健康教育答疑解惑》系列书稿供朋友们分享，并请多提宝贵意见，以便更好地完善书稿。
工作格言：让人们、学生因为有我的帮助而快乐幸福。
Email：lys200410@163.com
