学校十分重视心理健康教育工作，只有不断加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在全校教师的共同努力下取得了一些成绩，根据上级的指示，我校开展心理健康教育的情况总结如下：
一、 不断完善咨询机构
    根据中学生教育的特点和心理发展的规律，在校党委小组的领导下，学校心理咨询室与学校教育处，保卫处共同开展小型多样的心理健康教育活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生青春期人格的健全发展。积极采取有效的措施，使我校学生心理素质得到明显的提升。进一步推进我校思想政治工作的开展。
一、坚实心理咨询队伍
    积极培养培育心理工作者，坚实心理工作队伍。今年又有两名老师考了ACI国际咨询师。
   由党委书记、教育处、心理专职教师一名、班主任、卫生委员组成一支坚实的心理健康工作队伍，紧密联系学生家长委员会，蒋我校心理健康工作推上一个新的台阶。
二、积极开展学生日常心理健康教育活动
    1、现初一、高一、初二、高二学生开设心理健康课。使青春期的学生能很好的认识自己，欣赏和接纳自己。高一学生主要对其进行职业规划的指导，使其更好的选科学习，发挥自己的优势。
    2、个体咨询个体咨询主要以“学习困惑”、“青春期问题”、“情绪控制”“家庭问题”为主。陪伴有困难的同学走过难关，使其健康的成长。
    3、把专家请进来。今年有幸请到中南大学临床心理学博士唐海波，在考前一个月，高三、初三学生的做考前辅导。
三、加强心理健康科研工作。
完善了校园文化建设：开展主题班会活动，开展校园文化艺术节，演讲比赛、垃圾分类，趣味冬季运动会、文明寝室评比等。
从总的来看，取得了明显的效果，解决了来访者的心理问题，积累了许多成功的案例，促进了学生的健康成长。
                                         教育处、心理咨询室