防疫,也要防“抑”

(编辑:屈露露) 因为疫情,身边不少同事也接到了延迟返岗的通知,有的甚至需要居家隔离观察。 面对疫情的冲击,我们难免会有一些心理压力或焦虑情绪,有数据表明,新冠疫情开始后,大约有10%的人出现了不同程度的抑郁。因此,疫情当前,不仅需要身体的免疫,更要做到“心理免疫”,这就需要我们及时调整不良心理,合理安排好自己的学习与生活,防止抑郁找上门来。 一、矛盾心理 ...

撕掉孩子的负面标签,是父母最需要的功课

(编辑:屈露露) 孩子的生命充满无限可能。 对孩子来讲,任何时候 都有成长的空间和改变的潜力。 孩子优秀与否, 都取决于父母教育的态度。 去掉孩子的负面标签, 是父母最需要做的功课。 每个孩子从小到大,都被父母训斥和责怪过。这些话语,虽然不经意,但都在孩子心上留下了伤痕。 有时候,父母或许因为生气,或许一时情急,有心或者无意的把孩子某方面缺点无限放大,...

青春期家长必读:懂得让孩子在你面前,表现出各种各样的真实情绪

(编辑:屈露露) 为什么绝大多数中国家庭 最后都选择了“鸡娃”? (“打鸡血”式过度开发) 近来家长们热烈讨论的这种教育方式 不停的让孩子去学习 这背后反映的是亲子关系的焦虑 到底什么样的亲子关系才是健康的? 01 让孩子在你面前 表现出各种各样的真实情绪 很多父母会觉得孩子 " 发脾气 " 是没教养的表现。但每个人都会有喜怒哀乐,但并不会对所有人都表现...

抖音29岁啃老男爆火后,终于被赶出家门:多少父母千辛万苦,竟把孩子养成白眼狼

(编辑:屈露露) 01 一个29岁的男人,应该是什么状态? 或许是事业有成,或许是已有了自己的小家庭,或许是走在追逐自己理想的道路上。 然而最近抖音上一个“29岁男子状告父母不养之罪”的视频,却让我真的明白了什么叫“林子大了什么鸟都有”。 他说,希望国家出台一个明确的法律,不要老是说孩子到了18岁就可以不养了,如果孩子没有能力,父母就应该一直养下去。父母有“不养之罪”。 ...

一个人对亲人暴躁,对外人和气,原因竟是……

(编辑:屈露露) 刚结婚一年的闺蜜跟我吐槽,老公现在一到家里,就板着个脸: “做个饭做这么半天,不知道我几点下班?” 接着就把婆婆拿的旧报纸往垃圾桶里摔: “家里弄得跟狗窝似的,是人待的地方么?” 全家看他脸色。 直到老公电话铃响,他绝对是点头哈腰地笑着: “有事您叫我,随时有空。” 闺蜜有回憋不住火,唠叨了两句:“也不知道谁是外人。” 而老公眉头又皱起来:“...

新学期,家长和孩子要收下这份“心理菜单”

(全民健心网编辑:欧韶艳) 今年的新冠肺炎疫情,让广大学子多了一道不太一样的“附加题”,好好适应崭新的人生新阶段,不妨收下这份“心理菜单”。 随着生活的全面重启,孩子们又迎来新学期开学。对此,有的学生会表现得非常期待、非常兴奋,有的学生会有明显不适应新学期学习生活的表现,心理医生称之为“开学综合征”。典型的表现有明显的焦虑紧张,对上学有恐惧感,同时会伴有睡眠问题,比如失眠、易...

呵护学生自尊心:一项关涉生命的师德准则

(编辑:屈露露) 近日,媒体披露了这样一件令广大师生揪心的事:2021年4月16日,西安一名中学老师发现自己放在办公室的1200元钱失踪了。后去查看了监控,发现竟然是成绩非常好的学习委员茜茜所为。为此,学校3名老师就一起和她谈了话。茜茜承认拿了钱,但请求老师不要告诉家长。可是老师考虑到事情的严重性,还是给茜茜妈妈打了电话。结果这个平时学习特别优秀的女孩,内心既对自己的错误行为万分...

“双减”之后,家长如何更新教育观念,促进孩子素质的全面发展?

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”。 这些政策出台后,家长们喜忧参半,既有缓解压力之感,又有莫名的不安。 其实早在“双减”政策出台前,家庭与学校出现同质化趋势。连幼儿园都难免,很多家长在孩子还在读幼儿园时,就已经开始暗戳戳的“内卷”起来,给孩子报了各种班,学拼音、学算术,要赢在教育的起跑线...

比内卷更可怕的是“自我内卷”|你是如何把自己累垮的?

(编辑:屈露露) 王大米、Celine、小袁|作者 写在最后 看到这里,很多人可能会说「道理我都懂,可我依然做不到」。爱自己三个字说起来容易,但做起来,甚至慢慢成为一种习惯,真的不容易。 爱自己,需要持久反复的修炼。  我们以为爱自己,是爱自己的高要求,也就是一个理想化的自己。为此,我们总是不断要求自己去进步,进步,再进...

叶圣陶对教育的见解值得一读

叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。 01 教育的最终目的在于使学生能自学自励,出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人。 02 关于教育的见解,千差万别,可是扼要地区别起来,也很简单。大致可以分为相反的两派。就教育的目标说,一派希望受教育者成为工具,另一...