我校高度关注学生的心理健康状况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动，取得了显著的成效。
一、组织领导
1.高度重视心理健康教育工作。特别是现任班子，学校党支部书记、校长覃道攀同志一直重视心理健康教育工作，分管副校...
常德市十三中心理健康教育工作总结
我校高度关注学生的心理健康状况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动，取得了显著的成效。
一、组织领导
1.高度重视心理健康教育工作。特别是现任班子，学校党支部书记、校长覃道攀同志一直重视心理健康教育工作，分管副校...
湖南省湘北职业中专心理健康教育工作
本着进一步加强我校心理健康教育工作，在巩固已有成绩的同时，更有效的为广大学生健康成长、成材服务的目的。对工作提出了更高的要求，将心理健康教育、心理咨询、阳光心理话剧社社团活动、心理健康讲座等工作落到实处，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。依据中职学生的心理发展特点，针对性的提高学生的心理素质，充分发挥他们的潜能，培养学生积极乐观、自...
桃源文昌中学2019年心理健康教育工作
沅江河畔、教仁故里，桃源文昌中学宛如一颗熠熠生辉的明珠，名耀三湘四水。她的前身是1907年民主革命先驱宋教仁先生倡导、创办的“桃源县官立中学堂”。我校以“德能双馨、知行合一”为校训，以“追求卓越，创和谐教育，创一流学校”为己任，坚持“质量立校，特色兴校”的办学理念，心理健康教育更是我校光彩夺目、有口皆碑的办学特色。十一...
桃源一中2019年心理健康教育工作总结
本学年，我校心理健康教育工作以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，不断转变教师的教学思维，改进教育、教学方法，践行我校“生本课堂•情感教育”的教学理念。结合我校学生的实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力，促进学生人格的健全发展。现将本年度心理健康教育工作总结如...
中南大学第一附中心理教育教育工作介绍
学校十分重视心理健康教育工作，只有不断加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在全校教师的共同努力下取得了一些成绩，根据上级的指示，我校开展心理健康教育的情况总结如下：
一、 不断完善咨询机构
根据中学生教育的特点和心理发展的规律，在校党委小组的领导下，学...
石门二中2019年心理教育工作总结
根据教育部2012年新修订颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，以及石门二中“跨进二中门，首先学做人”的校风及“三声”——“书声”、“歌声”、“笑声”教育理念，我校本年度心理健康教育工作汇报如下：
一、 心理健康教育课
1、依据高一高二学生的心理特点，分别进行有针对性的心理主题课。比如：高一学生刚...
石门一中2019年心理健康教育工作总结
我校在过去的一年，在巩固己有的成绩的同时，本着进一步加强我校学生心理健康教育工作，更有效地为广大学生健康成长、成材服务的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，将心理健康教育课、心理咨询、心理健康活动月等工作落到了实处，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。提高了学生的心理素质，充分发挥了他们的潜能，培养了学生乐观...
长沙市麓山滨江实验学校心理教育工作
——麓山滨江实验学校心理健康教育工作总结
我校一直关注学生的心理健康教育，2000年引入心理教师，面向全校师生家长开设心理咨询室，心理课程进入课堂。2007年成立心理协会，开展5.25心理健康教育活动。2017年成立心理发展中心，现有心理健康教育教师3人，其中心理学相关硕士2名，均为国家二级心理咨询师；中学高级教师1名。建校以来以“尊重、幸福、合适”为原则...
攸县渌田镇中学2019心理教育工作经验
攸县渌田镇中学 谭仁林
攸县渌田镇中学始建于1972年，现有21个教学班，1042名学生。学校始终坚持“以德立校，全面育人”的教育思想，秉承“为每一位学生的终生发展和幸福奠定基础”的办学理念，以“培养学生良好心理品质，促进学生人格的健全发展”为心育工作目标，不忘初心，扎实工作，心育成绩突出。
一、理念育心，...