心理健康教育在我国普及性越来越强。在特殊教育学校，学生的个体差异较大，所以开展心理健康教育与普通学校有着差异，需要教师更加细心、耐心。针对本学我校心理健康教育的开展情况作如下小结：
一、开设心理健康课。
每周心理课课时为5节，因为心理健康暂时还没有一定的教材，自行编写教学内容。由于所在启智部门每个班级的学生个体差异较大，有智障、唐氏、自闭症等不同障碍类别学...
永兴二中2019年心理健康教育工作总结
我校在总结过去的成功经验的同时，对学校心理健康教育工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，完善了我校心理功能室硬件设备，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。本年度，学校心理健康教育继续以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，在校长室的指导下，针对学生心理特点，开展了一系列行之有效的...
澧县一中2019年心理健康教育工作总结
在曾校长、两位年级主任及学校各级领导的带领与大力支持下，我校心理健康教育在本学年取得了丰硕的成果。回顾过去一学年我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：
1 、咨询室常规值班。每天17:00到18:30为咨询室常规值班时间，三位老师轮流上岗，从未出现过空档现象。由于学生时间紧，来一次不容易，经常会根据实际情况延长咨询时间，晚上七八点多结束值班是常有的事...
临澧县一中2019年心理健康教育工作
为适应新的教育形势，促进心理健康教育工作的有效开展，我校确定“以人为本、活动为主、学科渗透、家庭参与”的心理健康教育总体思路，创新观念，注重实践，从提高学生心理素质入手，大力推进心理健康教育，不但使学校成为学生成长的快乐家园，而且有效地促进了素质教育各项目标任务的落实。
一、领导重视心育建设，实施制度健全
学校领导高度重视心理健康教育工作...
常德市七中2019年心理健康教育工作
一、广泛开展了心理健康知识普及工作，营造了良好心育氛围。
1、在校广播站开设了 “心灵之约”节目，每周星期四利用广播向全校师生宣传有关心理健康知识以及同学们自己的来稿。
2、通过校园橱窗与展板进行了心理健康知识与活动的宣传。
3、在校刊《蓓蕾》上开辟心理健康教育专栏，设置了“伴你成长”、“心理百科”、“心灵感悟”等栏目。
总之，...
常德市十三中心理健康教育工作总结
我校高度关注学生的心理健康状况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动，取得了显著的成效。
一、组织领导
1.高度重视心理健康教育工作。特别是现任班子，学校党支部书记、校长覃道攀同志一直重视心理健康教育工作，分管副校...
常德市十三中心理健康教育工作总结
我校高度关注学生的心理健康状况，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动，取得了显著的成效。
一、组织领导
1.高度重视心理健康教育工作。特别是现任班子，学校党支部书记、校长覃道攀同志一直重视心理健康教育工作，分管副校...
湖南省湘北职业中专心理健康教育工作
本着进一步加强我校心理健康教育工作，在巩固已有成绩的同时，更有效的为广大学生健康成长、成材服务的目的。对工作提出了更高的要求，将心理健康教育、心理咨询、阳光心理话剧社社团活动、心理健康讲座等工作落到实处，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。依据中职学生的心理发展特点，针对性的提高学生的心理素质，充分发挥他们的潜能，培养学生积极乐观、自...
桃源文昌中学2019年心理健康教育工作
沅江河畔、教仁故里，桃源文昌中学宛如一颗熠熠生辉的明珠，名耀三湘四水。她的前身是1907年民主革命先驱宋教仁先生倡导、创办的“桃源县官立中学堂”。我校以“德能双馨、知行合一”为校训，以“追求卓越，创和谐教育，创一流学校”为己任，坚持“质量立校，特色兴校”的办学理念，心理健康教育更是我校光彩夺目、有口皆碑的办学特色。十一...
桃源一中2019年心理健康教育工作总结
本学年，我校心理健康教育工作以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，不断转变教师的教学思维，改进教育、教学方法，践行我校“生本课堂•情感教育”的教学理念。结合我校学生的实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力，促进学生人格的健全发展。现将本年度心理健康教育工作总结如...