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    1、遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激的学生等；

    2、情绪低落且持续时间在2周以上；

    3、性格过于内向，孤僻，缺乏社会支持的；

    4、解决困难能力较弱；

    5、冲动个性；

    6、学习压力大，学习困难而出现心理异常的学生；

    7、个人感情受挫；

    8、家境贫困，经济负担重，深感自卑的学生；

    9、人际关系失调后出现心理或行为异常；

    10、其他有情绪困扰、行为异常的学生。尤其要关注上述多种特征并存的学生，其危险程度更大，应成为重点关注和干预的对象。