2020年，在学校领导的大力支持和指导下，云龙中学心理健康辅导中心主动担当，积极作为，较好的促进了教师人格的健全发展，提升了学生的积极心理品质，协助学校乃至湘潭县创建安全、和谐、幸福的心理健康大环境做了一些比较有成效的工作。
建章立制，唤醒队每一位成员的内在动力
我们制定了又一个三年发展规划，同时要求每位成员积极学习，努力提高自己的能力，利用自身优势，影响带...
期中过后，一位“差生”教师爸爸的检讨书火了！
今天想和大家分享一篇深度好文。
这是在家长会上，一名教育工作者作为落后生家长代表进行的发言。
作为落后生家长，同时作为一名教育工作者，这位父亲对孩子的教育可以说是有独特的感悟和心得。看看他的发言，也许会带给你一些启发和思考。
今天几位家长朋友一定是代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像检讨。
我和孩子的...
湘潭江声实验学校2020年心理健康教育工作总结
湘潭江声实验学校，是一所全日寄宿制民办学校，由湖南省示范性高中湘潭县一中于1998年创办。学校秉承“八斗丘”爱国办学的优良传统，以“祖国在我心中”为校训，努力践行“关注学生全面发展”的优质教育理念，探寻追求真正优质的教育。经过二十二年的学校已建设成了“温馨和谐的家园”“书香浓郁的学园”“求学励志的乐园”。
学校教育教学质量享誉三湘，先后荣获“全国优秀民办中小学”“全国首批中...
周南中学2020年心理教育工作总结
育人先育心，成材先成人。心理健康教育是浸润、唤醒、激励学生心灵的工作，需润物无声、持之以恒。我校作为1985年全省率先启动心理健康教育的学校之一，一直积极探索着“与学生零距离接触”的心理健康教育模式，坚持“心育零距离，无痕却有恒”的心育理念，开展课堂教学和课外辅导相结合的系列心训活动，并于2005年成立了心理健康教育中心，2017年成立学省发展指导中心。
自2002年，我校连续...
隆回二中2020年心理健康教育工作
聂 倩
在学校教育教学质量逐年稳步提高的同时，学校十分重视心理健康教育工作，经过了一段时间的尝试，正在逐步形成自己的心理健康教育特色，学校的心理健康教育被学生誉为精神的港湾，心灵的驿站。
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程中，心理健康教育正在引起人们的广泛重...
常德市七中2020年心理健康教育工作总结
根据常德市教育局和学校领导对学校心理健康教育的要求与我校的实际情况，吸取和借鉴了已往心理健康教育工作中的成功经验，这学期心理健康教育室具体做了以下主要工作：
一、广泛开展了心理健康知识普及工作，营造了良好心育氛围
1、每周通过校园广播“心灵之约”节目普及了心理健康知识，对学生进行心理调适、学习方法等指导。
2、每月通过校园橱窗、心理展板、宣传标语、班...
临澧四中2020年心理健康教育工作总结
临澧县第四中学成立于1992年，是一所市级示范高中，现有43个教学班，2172名学生。 2020年确认常德市心理健康教育特色学校。
自建校初学校就注重对学生进行心理健康的教育，并先后建立了师生恳谈室和心理咨询室，关注学生心理健康教育，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。 在临澧县域范围，临澧四中心理健康教育创建了“专家引领”“全员参与”“...
常德市四中2020年心理健康教育总结
今年突发的新冠病毒的肆虐和人们宅家的日子引发了很多问题，尤其是平时不太引人关注的家庭教育问题、心理问题等。从而，让更多的人们在思考和反思中明白了心理健康的重要性。
作为常德市四中今年的心理健康教育工作，总结起来有以下几个特点：
一、领导重视与办校理念相结合，打造三级心理防护体系
为给学生的心理健康保驾护航，学校新上任的领导高度重视心理健康教育工...
醴陵四中2020年度心理健康教育总结
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》为工作方针，根据学校年度工作计划，结合疫情防控相关要求，开展心理健康教育活动。
我校心理健康教育起步于2004年创建省级示范性高中，以领导重视、学生需求、老师支持为心理健康教育发展的基本前提，学校有三位专职心理教师，多名兼职心理教师，配置...
杨桥镇中心学校2020年心理健康教育总结
为了更好适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神，确实加快我镇心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，开创我校心理健康教育工作新局面。根据《杨桥镇中心学校2020年心理健康教育工作计划》，结合我镇...