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用故事来影响孩子

2015年03月26日 心理教育 用故事来影响孩子已关闭评论 阅读 158 次浏览 次
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    (中国全民健心网肖汉仕/任木千子与您分享,祝您多点开心,少点烦恼!谢谢收藏) 

       近年来,随着青春偶像剧大行其道,许多学龄阶段的儿童开始对爱情提早萌芽。在我收集的一份剪报中,标题是这样的”近一成儿童受爱情困扰“,小标则为”偶像剧洗脑,学成人恋爱“。因此,中小学生会有情感问题不能算是少见的情形。

       许多父母听到这么小的年纪居然会有情感问题,第一反应是震惊,接下来便是训斥。其实要想跟孩子讨论爱情的议题,不妨以说故事的方式来搭起亲子间的桥梁。在我跟儿童接触的过程中,我常用自己小时候的经验跟他们一起互动。在我小学四年级时,我就心仪班上某位女同学。有一天早上打扫时,我正准备将垃圾带回教室去,却发现心仪女生的外扫区域跟我一样同在操场上,于是我神魂颠倒地走过去。手上的垃圾桶也不禁颤抖起来,到了定点后,垃圾就倒在那女生的外扫区域上。

       回到教室后的我,纷纷被同学举发,老师知道后就找了我来问清原由,当时我脑海里有句话一闪而过,但我不敢说出那句话:”因为我喜欢她,所以我送她一桶垃圾。“然而这样的逻辑说不通,因此我选择闭口不言,老师见我装哑巴,于是将我罚在教室后头站了一节课。

       正因有这样的经验,当我分享这件陈年往事给孩子们听的时候,他们都笑得很开怀,同时也指正我:”老师你在做坏事哦!”因此,我借力使力,进一步分享我的改变:“一直到长大后,看到有段话打醒了老师,那是‘君上你既通晓人性,就请你为我指明,此刻我心中所燃烧的,是否正为爱情?’”最后的那段话,我会用来跟孩子探讨到底什么是爱情?甚至是当孩子有想要进入爱情世界时,我鼓励他们留意在这段话中有个”君上“,那代表孩子的长辈、老师、父母,这些人都有很丰富的人生经验,可以向他们请教。当孩子进入我们所说的故事中时,就可以引导他们再成熟一点时才进入爱情世界。

 

       透过故事,孩子的目光被吸引,一个有意义的故事可以让儿童选择是否要相信大人的话,这其中的概念是由安奈特‧西蒙斯(Annette Simmons)所大力提倡,她说:“故事是创造信心的途径。诉说一个有意义的故事就等于激励你的听众----同事、上司、部属、家人,或一群陌生人----得到你已经获得的结论,同时让他们自己决定是否相信你的话,并照着你的话做。”

       身为父母,若能说得动听的故事,在辅以适当的时机下,故事对孩子而言是极具教化价值的。以说故事来教化孩子,也避免针锋相对的可能。同时,父母也可让孩子了解学龄阶段的儿童还不是很成熟,面对爱情也许会像老师(父母)小的时候一样,做出伤人的举动。

       当父母保持开放的态度,而不是劈头就破口大骂或以言语讽刺孩子,相信孩子是很愿意敞开自己的心门,倾诉自己近来生活中的爱情疑惑。除此之外,惊讶的爸爸也可稍微弯腰、放下身段,与自己的女儿齐平,尽量少用大人说教式的口吻来与女儿对话,否则日久,女儿可能会嫌爸爸威严或是唠叨。惊讶的爸爸也可以回想一下自己小学的经验,是否也期待自己的爸妈可以温柔地跟你说话,如果答案是肯定的,那你就可以己所不欲,勿施于女儿身上。至于女儿的日记,惊讶的爸爸也知道该如何处置了!

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