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武冈红星小学18年心理健康教育工作总结

2018年11月29日 心理教育 武冈红星小学18年心理健康教育工作总结已关闭评论 阅读 794 次浏览 次
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     本学年,我校以全面贯彻党的教育方针,全面提高学生的素质为根本目的,在全校学生中开展好心理健康教育。心理健康教育通过各种方式,多种渠道进行指导和教育,逐步提高学生的心理素质,纠正不良心理。现将本年度我校心理健康教育的开展情况作如下小结:
  一、加强领导,分工合作。
学校坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导,秉承“德育为首,育人为本,创新载体,寓教于乐”的理念,以“服务学生,全面发展”为宗旨,以思想道德教育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,建立健全以尹平宝校长负总责,汤高远校长协调主抓,德育处、少队部为骨干,班主任、任课教师共同参与的德育教育工作领导小组。完善了未成年人思想建设工作网络,全员参与,全程参与,明确分工,形成合力,夯实了德育教育工作基础。真正形成了齐抓共管的有利局面。
  学校心理健康教育由德育处主抓,配备兼职心理健康教育老师。具体分配落实到各个条线相关老师,再由各负责老师具体抓好分管工作。各班主任抓好每班个案的辅导及隔周一次的心理健康教育课,关注特殊学生,经常找这些学生谈心,跟他们进行心理沟通。学校心语小屋、悄悄话信箱由专门老师负责,热情接待来访学生。
  二.开展好各项辅导工作。
  1.开设心理健康课。每周四双周为心理健康,单周为健康教育。因为心理健康暂时还没有一定的教材,经大家的讨论,决定以年级组为单位,自行编写教学内容,每个老师编写几课,然后组织起来研讨修改,最后才定为共同的教学内容。各任课老师在教学的过程中能够根据学生的特点,随机应变,采取恰当的教学手段,使心理健康课更贴近学生,使心理健康课不再成为一门课,而是成为一种轻松愉悦的相互交流。
  2.学校教育全面渗透心理健康教育。
  学校德育教育与学校心健康教育紧密结合起来,学校德育队伍明确心理健康教育的要求,牢固掌握心理健康教育的内容、理论和方法,在开展各项德育工作的同时,有效地渗透心理健康教育,开展主题队活动,帮助学生认识自已,悦纳自已,学会调控自我,能够克服心理困扰,提高承受挫折、知应环境的能力。
  3.加强了师资队伍建设。
  为了能更好地开展心理健康教育,学校有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍,有机会就开展一些心理知识的讲座与培训,并把心理健康教育的培训列入学校师资培计划。
  4.开展好个案研究。
  班主任是学校心理辅导工作的主力军,每个班都有一些特珠的孩子,这些特殊的孩子并不是一天两天就能够转变得了,所在在这个方面,班主任就承担起了辅导与疏通的责任。他们能够根据学生的不同特点,灵活地采取有效的措施,及时地记录与学生的谈话内容,并进行跟踪性记录,每隔一段时间就与学生谈一次心,这样跟踪性的辅导,使个案辅导相对较具有成效性。利用晨会、教研组会及集会,德育处牵头对全校488名留守儿童和29名单亲学生进行了心理健康知识和安全知识专题辅导讲座。各班也对“学困生”和“问题学生”进行了帮扶和思想教育转化。
  5.开展好心理咨询
  学校建立了“心语室”,每天对学生开放,学生在学习与生活中遇到了烦恼就可以到心语聊天室去坐坐。但实际上,学生能有勇气直接向老师说出心里的人不多,考虑到这一点,学校让学生把心理话写下来,投到悄悄话信箱中,辅导老师就可以通过回信的方式与学生进行沟通交流,这样就避免了学生的紧张与不好意思。小学教育吧 
  6.积极开通学校与家庭心理健康教育的渠道。充分利用学校、家庭、社会三位一体心理健康教育网络,齐抓共管形成合力,有力的促进了学校心育工作的开展。
学校通过定期召开家长会,为老师和学生家长的交流搭建平台,共同探讨对学生心育教育的方法和途径。学校除每学期组织召开两次全校大型的学生家长会以外,还定期就家长学校召开相关主体的培训会。学校规定各班主任每月家访活动不少于4次,科任教师不少于2次。此举有力的促进了学校教育和家庭教育的有机结合。同时学校还采用回访、问卷调查、征求意见等形式,让全社会都参与到对未成年人心理健康教育中来。这样不但和谐了校群关系,赢得了社会的理解、尊重和认可,还有力的促进了学校心育工作的顺利开展。
 
7、以重大庆典活动为载体,彰显特色鲜明的德育心育教育主题。三月开展了“学雷锋四个一”活动,要求学生会讲一个雷锋故事,诵读一篇雷锋日记,学唱一首雷锋歌曲,每天坚持做一件力所能及的好事。要求各中队办一期“学雷锋,树新风”为主题的黑板报。让学生了解雷锋、学习雷锋、传承雷锋。根据团湖南省委、团邵阳市委文件精神积极开展“弘扬雷锋精神,奉献一片爱心”一元捐活动;三八”节,开展关心父母的感恩教育;四月进行了良好行为习惯的养成教育;五月开展了热爱劳动的教育;“六一”开展了“祖国在我心中”的演讲比赛;七月进行了爱党、爱家乡的教育;九月进行了尊师重教的主题教育活动;十月开展了红歌大赛,传唱爱国歌曲;“十一”举行了中华经典诗文诵读比赛和书画展;十一月开展了健康教育;十二月举办了安全知识讲座;“元旦”举行了文艺汇演。
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的心理健康如何,直接关系到国家和民族的命运。加强对未成年人的心理健康教育,是每一个教育者的责任。

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