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15个表扬孩子和10个惩罚孩子的科学方法

2020年06月05日 心理教育 15个表扬孩子和10个惩罚孩子的科学方法已关闭评论 阅读 214 次浏览 次
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家庭教育对每个孩子成长都有着非常重要的影响,这就要求家长朋友们在教育孩子时应该及时选择更加科学的方式,孩子再现好应该及时表扬,孩子犯错时也需要合理惩罚。
 
那什么样的教育方式者科学的呢?
下面列举15个表扬孩子和10个惩罚孩子的方法,给家长朋友们提供一些参考。
15个表扬孩子的方法
1、表扬努力:“你肯定为它付出了努力!”
当孩子给你呈现一幅漂亮的画,或是他的其他成绩时,不要被喜悦冲昏头脑,记得肯定他为此付了的艰辛和努力。
2、表扬坚毅:尽管很难,但你一直没有放弃
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时,无数次失败后肯反复尝试,请记得肯定他的耐心和坚持。
3、表扬态度:你做的事情的态度非常不错
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时,可不要忘了抓住机会美言几句。
4、表扬细节:你在……上进步了不很多
当孩子在某方面能力有所提高时,表扬细节,越具体越好,比如:宝贝,你现在游泳时手上姿势更标准了,进步了很多!
5、表扬创意:这个方法真有创意
孩子的奇思妙想是创意和思考的积累,是孩子在尝试无数次可能性之方案之后才收获的脑洞大开,表扬“真聪明”不如表扬“有创意”。
6、表扬合作精神:你和小伙伴们合作得真棒
如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事,做得还不错,请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力。
7、表扬领导力:这件事情你负责得很好!
有些事虽然不完全是孩子一个人做的,但他是负责管理的,做得好是因为他有很强的责任心和领导能力。
8、表扬勇气:你一点都不怕困难,太难得了!
表扬孩子的勇气,最能帮助他涨“自信指数”。
9、表扬热心:你帮-------完成了他的任务,真不错!
“赠人玫瑰,手有余香。”,表扬孩子的热心能鼓励他多帮助别人。同时也能让他知道,懂得求助别人,从别人的经验中学习,也是克服困难的方法。
10、表扬责任心和条理性:你把自己的房间/书收拾整理得真好。
能把自己的东西收拾整理好,是有责任心、有条理性的体现,这是孩子能做好其他事情的基础,表扬和鼓励是必须的。
11、表扬信用
我相信你,因为------
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅,所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时,可以说“我相信你,因为前几次你说话都算数。”
12、表扬参与
你今天参加活动时表现得很好!
参与活动能开拓视野,当孩子积极踊跃地参加活动,并在活动中表现不错时,一定要鼓励他的参加。
13、表扬开放虚心的态度
你很重视别人的意见,这点做得非常好。
从别人身上吸取好的建议和经验,自己的能力也会不断提高。拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
14、表扬选择
真高兴你做出这样的选择
能出色的完成任务,有时是因为努力,有时是因为改变了策略而做出了正确的选择。表扬策略,也是培养成长型思维的关键。
15、表扬细心
你记得------!想得真棒!
细心不仅体现在谨小慎微,更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。比如,出门玩的时候,孩子记得带伞,后来下雨了还真用得着,原来是出门前细心的孩子特意查看了天气预报。这时爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全。
 
10个惩罚孩子的方法 
合格的家长不仅知道如何表扬孩子,也一定知道如何惩罚孩子,怎样惩罚孩子既达到教育效果又不过分伤害孩子?这更一门“科学”。
1、规劝
案例:与同伴吵架,抢夺玩具。
方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;告诉孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议:不要以很大声音去压住或威胁孩子;不要直接将孩子拉开,然后大声训斥;言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手心
案例:打架,乱丢东西。
方式:用报纸制作一个纸棒,外出包上一层纸;赋予它一个名称,如警惕棒;放在固定的地方作为警惕。
建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因,处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。
3、罚坐
案例:吵闹不休,吵架。
方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备一个闹钟,计算处罚时间。
建议:处罚地点不正对大门,不在不明显的地方;限制处罚时间,或让孩子自己讲处罚多久;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮助做家务
案例:乱画,乱丢玩具。
方式:准备抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯
建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家务;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。
5、画画
案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作
方式:在家里固定处摆放一张小桌子;准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。
建议:如果孩子受伤了,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错了的事情画下来;大人可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,不会伤害到孩子的自尊心。
6、罚站
案例:故意从高处往下跳,在车跑跑跳跳。
方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点应靠墙壁、不正对大门;地上铺上软垫;准备一个闹钟,计算处罚时间。
建议:处罚地点不宜太明显,以免伤害孩子的自尊;处罚时间不宜太久,否则会造成反效果;处罚完后,询问孩子被处罚的原因,让孩子自己知道做错了什么。
7、看书、写字
案例:暴力倾向,说谎,顺手牵羊。
方式:设置固定处罚区,铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区时放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸等;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。
建议:当不能马上放下工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,先与孩子隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
案例:吵闹不休,乱丢东西,不收玩具
方式:没收孩子乱丢的物品,作为惩罚。
建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,以及你生气的原因。
9、排豆子
案例:耐心不足,乱丢东西。
方式:准备一盒彩色珠子,和几个塑料罐子;让孩子在处罚桌子上,将各种颜色的珠子摆放在正确位置。
建议如果孩子本身很叛逆,可先罚站或罚坐再排豆子;此目的在于训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子说出被处罚的原因。
10、禁止某些权利、要求
案例:不爱刷牙,挑食,乱丢东西。
方式:暂时禁止孩子触碰爱吃、爱玩的东西。
建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子日后表现好时,恢复其权利。
 
实施惩罚时,家长要注意!
1、注意安全问题,用以处罚的物品材质应避免过于坚硬;
2、控制自己的情绪反应;
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大站的地方,以免伤害到孩子的自尊点;
4、注意措词,勿以威胁、恐吓的语气对孩子说话;
5、处罚内容需彻底执行,不宽容、不妥协;
6、处罚后,及时安抚孩子,让孩子知道父母的关心和关爱。
(文章来源:我爱我心理工作室)
 

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