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孩子犯错,不用批评,只需讲八句话,其余都是

2014年10月28日 心理教育 孩子犯错,不用批评,只需讲八句话,其余都是已关闭评论 阅读 504 次浏览 次
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内容提要:

         孩子长大的过程中,免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手,可以先问孩子八个问题,听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题,事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。


第一个问题是:“发生什么事情了?”

        这个问题看起来不起眼,但是非常重要。许多成人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断:“一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你做错事,老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过,很可能冤枉孩子。况且,让孩子有机会说话,即使真的是他的错,他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。


第二个问题是:“你的感觉如何?”
        事情经过是客观事实,当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受,无所谓是非对错。很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来,哭一哭,骂一骂,心情就会好多了。脑科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说,当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先同理他的感情,让他的情绪有个出口。
        孩子够冷静之后,可以问他 

 

第三个问题:“你想要怎样?”
        这时不管孩子说出什么惊人之语,先不要急着教训他,而是冷静的接着问他  

 


第四个问题:“那你觉得有些什么办法?”

        在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。
         等到再也想不出任何点子的时候,就可以问他  

 

第五个问题:“这些方法的后果会怎样?”
        让孩子自己一一检视,每个方法的后果会是什么?你可能会很讶异的发现,大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距,这时候就可以跟他好好讨论,让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会,但是要避免说教,只要陈述事实就可以了。
然后问他:

 

第六个问题:“你决定怎么做?”
        孩子一定会选择对自己最有利的状况,如果他了解后果,通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果,也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信,不能先问他怎么决定,然后又告诉他不可以这么决定。这样子,他以后再也不敢信任你了。何况,就算他选择错误,他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。
接着问

 

第七个问题:“你希望我做什么?”

        并且表示支持。
        等到事情过去之后,问他最后


第八个问题:“结果怎样?有没有如你所料?”或是“下次碰见相似的情形,你会怎么选择?”

     让他有机会检视自己的判断。
        如此练习几次,孩子就会有自己解决问题的能力,不需要我们操心了。

 

经典八问:

第一个问题是:“发生什么事情了?”
第二个问题是:“你的感觉如何?”
第三个问题:“你想要怎样?”
第四个问题:“那你觉得有些什么办法?”
第五个问题:“这些方法的后果会怎样?”
第六个问题:“你决定怎么做?”
第七个问题:“你希望我做什么?”
第八个问题:“结果怎样?有没有如你所料?”或是“下次碰见相似的情形,你会怎么选择"

 

父母若要孩子为自己的行为负责,就不能剥夺了孩子履行责任的机会。让孩子处理自己的事情,并为自己的决定承担后果,从而达到培养孩子责任心的目的。只有这样,孩子才能养成独立思考,解决问题的能力。

 

我们只有一个孩子!我们一辈子只当一次父母!孩子就是我们生命的全部!我们的一切!
    一个孩子成功了,就是100%成功!
    一个孩子失败了,就是100%失败!

    培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起!
    培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起!

 
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